文档介绍：这就是爱
——《 心与教育》 后感
“父母是孩子的第一任老 ，老 是学生的第二任父母。 ” 是我 完李 西老 的《 心与教育》后最大的感受。是的，李老 的文中没有教育的豪言壮 ， 也没有高 教育的真 ， 他用学生
这就是爱
——《 心与教育》 后感
“父母是孩子的第一任老 ，老 是学生的第二任父母。 ” 是我 完李 西老 的《 心与教育》后最大的感受。是的，李老 的文中没有教育的豪言壮 ， 也没有高 教育的真 ， 他用学生的原 ，真 的故事，真真切切地道出了什么是 ，什么是真正的教育。每一字，每一句，都 者 容、触心。
李 西老 是 霍姆林斯基的“追星族”一 ，那我 是李老 的粉 之一。看了其 好几遍，每一遍都有不同的收 ，每一遍都在引 我的思索。那一幕幕至今 震撼我的心灵 ⋯⋯
送生日礼物，学生收 的 ，老 也收 沉沉的 。由偶然
到必然，李老 把每一位学生的生日 在 上， 在心里。生日礼物
多种多 ： 、文具、生日蛋糕、真 祝 ⋯⋯ 每一 礼物充 鼓励，
都代表老 学生深深的 。 不再 是 ，而是父 啊！
无私的 必然会 得学生 的回 。学生 步了，班 更和 ，
更加充 了 。 就是一种超越三尺 台的魅力， 就是 ，真心拿
学生当孩子待的 。当学生家 他 ： “您 我 的孩子太好了！ ” 而他却 ：“那是因 你 的孩子 我太好了！ ”多么真 ，多么无私的 言，它却震撼了我的心灵。
把更多的 投向了后 学生。 李老 后 学生特 关注， 研究 深，从 生的原因到具体的教育方法都一一 列。 全文，其 最好的方法 是—— 。文章 后 学生万同的故事 ，从
个 小故事中，我清晰地看到一个缺少 、缺乏教育的孩子，
李老 其所有精力去帮助他、 感化他、教育他。不 关注他的 堂，
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关注他的家庭， 甚至于私生活。 慢慢地一步步地 一个既 又暴 差，人人 而 的学生， 得到了大家的 可， 立了自己的目 ，最后成 了一名 人。 想：如果没有李老 的 ，万同会 ？
也 早入社会， 摸狗， 或 成 一个大 不赦的混混， 是多么可怕！所以，没有无 可救， 没有 望，没有 的黑暗， 只要有 ，光明的希望就在前方。
“程 、王 ” 些李老 班 的 生的名字已 印入我心。
些看似不 人操心的 生， 李老 也 尽了大量的心血引 他 、 教
育他 ，使他 避短，成 成 、品德、人格上真正的 生。
又源于什么？ 。只要有 ，才会有教育。
和学生去旅游， 仰慕者回信 ⋯⋯ 文章的故事太多太多， 文中的 太多太多。四川省社会科学院研究 査有梁两天半 完李老 的《 心与教育》后，流下了 泪。著名 文特 教 程 兵， 出了 心的感 ⋯⋯
我和李老 一 ，也是一名教 。我和李老 一 事 ， 我的学生 。 可我不禁又想： 我和李老 能相提并 ？我 我的教育事 有如此的 衷 ？我 我学生的 有那么 粹 ？我 我所有的学生有那