文档介绍：六年级教学工作总结六年级教学工作总结第一篇: 六年级教学工作总结六年级英语教学工作总结 201X-201X 学年度第二学期本学期我担任六年级英语的英语教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、备好课, 备好学生, 上好课。教学就是教与学, 两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性, 只是专心研究书本, 教材, 想方设法令课堂生动, 学生易接受, 这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况: 一方面,外来民工子弟的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学, 同学们较难适应。另一方面, 有的同学比较沉静, 差等生占较大多数, 尖子生寥寥无几。因此, 讲得太深, 就照顾不到整体, 因此教学效果比较理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是, 具体问题具体分析, 做到因材施教, 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中, 备课是一个必不可少, 十分重要的环节, 备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性, 因此, 每天我都花费大量的时间在备课之上, 认认真真钻研教材和教法, 不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。一堂准备充分的课, 会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动, 不沉闷, 我还为此准备了大量的教具, 授课时就胸有成竹了。相反, 我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好, 与此相比可见, 认真备课对教学十分重要。备课充分, 能调动学生的积极性, 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以, 老师每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。二、激发学生学****兴趣。英语是一门外语, 对学生而言, 既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪, 不愿学, 也无法学下去。为此, 我采取了一些方法, 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学****英语。因为只有英语水平提高, 他们才能达到交异国笔友的目的, 同时也可以提高同学们的英语写作能力, 对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况, 学生在不断学****中, 会出现好差分化现象, 差生面扩大, 会严重影响班内的学****风气。因此, 绝对不能忽视。为此, 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此, 除了课堂效果之外, 还需要让学生多读, 多讲, 多练。为此, 在早读时, 我坚持下班了解早读情况, 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决, 及时讲清楚, 让学生即时消化。另外, 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式, 提高他们的能力。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学****成果, 因此应该予以重视。考试前进行有系统的复****考试后进行学科总结。在月考后的时间里, 我把力量主要集中在两班的差生辅导上, 以缩短差距。另外, 还发现学生的综合能力不够强, 所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学, 容易掌握。而期考结果证明, 适当辅导后进生的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低, 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的, 重要的是在本学期后如何自我提高, 如何共同提高两班的英语水平。因此, 无论怎样辛苦, 我都会继续努力, 多问, 多想, 多向别人学****争取进步。 201X-201X 年度第二学期教学工作总结学科: 英语年级: 六年级姓名: 罗瑞时间: 第二篇: 六年级教学工作总结时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真, 勤奋学****深入研究教法, 虚心学****经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、基本情况概述教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候, 我就尽