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共青团代表大会(团代会)工作报告.doc

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共青团代表大会(团代会)工作报告.doc

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文档介绍:共青团代表大会(团代会)工作报告共青团代表大会(团代会)工作报告第一篇: 共青团代表大会(团代会)工作报告为实现伟大复兴中国梦建设和谐美丽的人才基地各位代表、同志们: 共青团 xx市 xx 一中第七次代表大会, 是继共青团 xx 市第三次代表大会的圆满闭幕, 在深入学习贯彻党的十八大精神、奋力推进幸福 xx 建设的宏大目标下,我校团组织为建成具有特色文化校园而努力奋斗的重要时刻召开的一次青春盛会。大会的主题是: 围绕共青团 xx 市第三次代表大会确定的目标任务,牢记使命、坚定信念、求真务实、奋发进取, 团结带领全校广大团员师生共筑青春舞台、助飞梦想, 为实现伟大复兴中国梦建设和谐美丽的人才基地。现在,我代表共青团 xx市 xx 一中第六届委员会向大会做工作报告, 请予审议。新校落成引天下人才云集团委成立筑舞台师生同进 201 X 年新校投入使用,我校第六届团组织也同年通过民主投票选举产生。在团市委的指导下、校党委的支持与帮助下, 我校团组织工作顺利开展, 并在五年时间里充分调动广大团员师生的热情, 积极参与到构建我校新区校园文化体系中我校青年教师踊跃参加各种各级的教学业务能力竞赛, 并有多名教师获得国家级殊荣, 迅速成为各学科业内名师,向社会彰显了我校教师队伍建设的巨大成就; 我校学生在吮吸知识营养的同时,或以个人或以团体形式积极参加各种社会活动中,获得的成就超过了教师们的表现。这些并不是我们可以轻视未来的资本, 但却是反映我校新区在教学及校园文化建设上取得巨大成功的最好素材。在这样一个全校师生奋进的过程中, 我团组织组织不忘使命, 热情地服务于广大师生, 联合我校其他部门一同扮演好各校内活动的组织者与引导者, 扮演好各校外活动的联络者与协助者, 因此受到社会各界、全校师生的广泛好评。总结过去素质教育铸就光辉, 展望未来汇滴成海梦想腾飞为了能继续服务于全校师生,培养青年教师、学生成为实现复兴中国梦的栋梁,并让团的阳光照射到每位团员心中, 总结过去的工作经验教训, 对接下来的我校团组织工作提出以下几点建议: 一、精心选拔人才, 优秀团队引领校园文化学校团组织既有团组织的共性,同时又有与其他团组织不同的地方各类学生组织的管理引导本身就是一件繁重的工作,也是学校团组织的工作重心; 而仅仅做到这些, 并不能算是优秀团队的表现。如何将它们推向社会各级平台, 让个人的能力得到锻炼、让学生的素质得到展现, 才是打造名牌的关键。在过去五年里, 我们不仅盯着校内的一分三亩地, 还积极联系如叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、世界非物质文化遗产组织、中国青少年创造力总动员等各级社会团体, 并认真做好校内选拔, 将优秀教师、学生输送到这些舞台中,让青春的魅力感染每位观众。将 xx 一中的素质教育成果与全国人民分享。而这些工作的完成, 离不开我校团组织科学严谨的机构组成,离不开团组织分工有序的管理手段。所以, 要真切服务于师生, 组织本身就得是一个优秀的团队。这样一个团队的建立, 既需要上级组织的指导, 也需要广大团员师生的推荐与肯定。二、务实打造舞台, 梦想领航添彩人才培养要做好学校团组织工作, 就要静下心来认真地为学生的未来思考: 他们现在具备什么能力,未来的中国需要他们有什么能力,我们如何去帮助他们拥有那些能力。只有以这样的思维作为工作开展之初的主线,才能让学生满意,让我们的工作变得更有意义。五年来,在我校团组织帮助与支持下,学生中成立的自我管理性组织全面发展除学生会工作日趋完善常态化外,另有 17 个学生社团也蓬勃发展。如诗雨社获得团中央青少年优秀写作基地殊荣,如创新社为我校争得 201X 年度中国创新型学校荣誉等。这些成就的取得,一方面是因为团组织教师根据我校学生特长有目的地引导组织, 另一方面是因为我团组织根据学生社团兴趣方向联同社会团体提供平台。正是有了这些舞台,我校学生的素质全面发展才为世人所肯定: 如章楚、余漪获第七届全国创新作文大赛一等奖; 梁志咏同学的创新设计无烟喷泉烟花外筒获国家实用新型专利证书; 我校学生拍摄作品《身教》获全国中小学校园电视大赛银奖; 等等。我们举办的活动让学生明白: 有梦就要飞,有能力就要展示出来。三、多元开展学生活动,百花齐放方显和谐美丽每个人生活环境、家庭影响都不一样: 有些学生看似成绩平平却身怀绝技。刚落幕的校学生元旦晚会, 让大家领略到我校零界点乐队的奔放及技术全面, 让我们感受到民族舞蹈与歌声的魅力,也让我们触摸到这一代人的脉搏他们不是坐享其成的一代, 而是激情四射投身于自身兴趣的一代。作为学校团组织, 我们要发现这一点, 并把握这一点, 将时下青少年的注意力引导到学校中来, 到校园文化建设及熏陶中来, 让学生自主地过滤掉社会不良风气的影响, 真正有希望成为实现伟大复兴中国梦的践行人。而要做到这些, 我