文档介绍：幼儿园五年规划
幼儿园5年（XX--～年）办园总目标：以科学管理、规范办园为基础；积极探究深化人事制度改革的办园模式以和幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以和课程体系；培育幼儿良好的素养，身心和谐全面进展；继续办成合本园实际的园本教材。
3、家长工作有方案、有新举措，成效显著，用各种形式向家长宣传科学育儿知识。
4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。
5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期进行营养分析。办学条件改善
1、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色校内作准备。
2、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
3、改善老师办公条件。
20XX学年园务管理
1、取镇政府和教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积或异地新造园舍。
2、改善办园条件，添置多媒体设施，老师办公室增添电脑若干台。
3、对比临安市甲级幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实效性，力争通过“浙江省示范幼儿园”验收。
4、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相应的评价方法。
5、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化园区，争创“临安市绿色学校”。师资队伍建设
1、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
2、鼓舞老师参加后学历进修，大专学历达80%。
3、制造条件支持老师参加计算机二轮、三轮培训，提高老师制作使用课件的能力。
4、加强以提高老师保教能力为中心的业务素养学习、培训，立足自培，不断提高教职工的专业能力和业务素养。教育教学管理
1、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，转变观念，尊重幼儿的个性进展，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。
2、加强保教讨论，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
3、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的讨论，并卓有成效。
4、继续构建完善具有园本特色、有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
5、以幼儿园为整体，促进幼儿全面、和谐进展为前提进行幼儿艺术教育的探究及讨论，形成本园特色。
6、积极探究及家长共同教育的新方法、新途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。
2016学年园务管理
1、进一步理顺园内部管理体系，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。
2、深化“五制”改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。
3、配置各类专用活动室：幼儿阅览室、科学发现室、美术劳技室、室内专用游戏室、陈列室等。
4、创建良好的园风、教风、学风，创设积极向上、健康和谐、富有活力及创新意识的园区文化。争创“临安市文明单位”。
5、进一步加强班子成员自身建设，以班子成员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。
6、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，筹措幼儿园进展经费，改善办园条件。师资队伍建设
1、继续鼓舞老师参加继续教育和后学历进修，大专学历达90%。
2、展岗位技术练兵活动，努力提高老师的课堂教学水平，涌现4—6名学科带头人和教坛新秀。
3、通过培训或自学，要求全体老师能运用现代化教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，能自由地上网交流，猎取信息。
4、老师人人参及并能积极开展推广性、专题性和群众性的课题讨论，要求80%的交换司能独立承担科研课题，撰写实验报告。教育教学管理
1、贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育有机融合，构筑沟通平台，实施家园社区共育。
2、以园本课程的开发为中心，根据讨论中遇到的实际问题，深入细致地进行讨论，并整理出一套具有园本特色的幼儿教材。
3、重视对保教常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“方案—落实—检查—反辣的四环运行方法，提高保教质量。
4、进行0—3岁婴幼儿教育的讨论（包括内容、形式、方法等），使3岁前婴幼儿教养工作走向科学、有序轨道，提升3岁前婴幼儿教养工作质量。
5、通过0—3岁婴幼儿教育工程，向社区提供学前教育咨询，建立本园网站，进一步增进及社区的联系和互动，逐渐形成幼儿园为主导、家长参及、社区支持的一体化格局。
幼儿园五年规划工作方案;
办园总目标： 以科学管理、规范办园为基础；积极探究深化人事制度改革的办园模式以和幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以和课程体系；培育幼儿良好的素养，身心和谐全面进展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范幼儿园。
园务管理:
1、办园指导思