文档介绍：幼儿园课题方案
幼儿园课题讨论方案一、课题名称：《幼儿生源问题初探》二、问题的提出：本园位置处于孟家沟村，前身为孟家沟学校，地理位置较为优越幼儿园的性质为公立幼儿园，无论在幼儿老师师资队伍和教学物资等方面都有着得天独厚的转变为老师和幼儿合作学****的过程，认为幼儿的语言学****是整体性的、自然而然的；是整合的、开放而平等的；是制造性的学****所以，我们将通过师幼互动、***互动等多种形式，给幼儿提供学****和进展语言的机会，从而促进幼儿语言表达能力的提高杜威幼儿本位主义主张将幼儿视为一个独立的个体，认为幼儿有自主学****的能力，***的作用是为他们的自主学****提供条件和机会本课题讨论中，我们将根据幼儿的实际水平引导他们在早期阅读活动、听说活动、日常生活活动中自主、合作学****积累丰富的词汇、句式等维果斯基的最近进展区是指
“儿童现有的独立解决问题的水平和通过***或更有经验的同伴的帮助能达到的潜在的进展水平”老师把握好最近进展区能加速幼儿的进展因此，本课题的讨论将考虑在教学过程中要充分考虑到不同的幼儿进展差异，提出不同层次的目标要求，并且有响应的材料提出和指导策略，通过互助式学****和过程评价，支持和促进幼儿在原有水平上的进展和提高五、讨论目标1、本课题的讨论以早期阅读、听说游戏、日常生活活动为切入口，探究出适合本园幼儿实际的进展语言表达能力的教学活动内容、方法和组织形式，改变目前教学活动中零碎、缺乏系统性的教育现状，引导老师在教育实践中改善教育行为，提升老师语言教育的素养，全面提高幼儿园教育质量课题讨论方案——讨论音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响
一、讨论目的：我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，整天关在家里让他独自玩耍，不让他及其他孩子交往；有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾及迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性格比较内向、胆小、退缩，不愿及其他小朋友交往，一起玩耍，平时上课的时候也不举手回答问题，更不愿到陌生的环境中去，对待班级的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着我们称这样的孩子为退缩型幼儿孩子童年时代的退缩行为如果不注意引导，有可能持久地影响到他们成年后的社交能力从上学期开始，我发现班级幼儿特别喜欢音乐活动，每次的音乐活动小朋友都能积极参加，就连平时比较内向的孩子都能积极参及，因此老师鼓舞这些孩子参加各种音乐活动，充分制造自由宽松的条件，使孩子能和其他小朋友一起歌唱、一起表演，并鼓舞他们能主动进行表演盼望通过开展各种形式的音乐活动使班级通缩型幼儿性格变得开朗活泼、增强自信，帮助他们克服孤独感，适应集体环境，和小伙伴之间建立和睦的人际关系二、讨论内容：本次课题讨论以大班幼儿为主，老师根据自己本班幼儿年龄特点和幼儿音乐的实际水平，自己立课题，从大班年龄幼儿入手，从各个层面上对音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响进行讨论，具体内容为：歌唱、打击乐器活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响在幼儿园音乐歌唱、打击乐教育活动中，一切从孩子周围生活和实际水平出发，注意幼儿的个别差异，进行因材施教，使每个幼儿在不同水平上得到进展，为每个幼儿制造表现自己能力的机会，培育幼儿活泼、开朗、勇敢的性格歌表演活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响幼儿歌表演活动是综合性活动，是幼儿在优美的音乐伴奏下做一些有规律的、富有美感的动作，具有乐、歌