文档介绍：初一新学期班主任工作计划书怎么写_0 初一新学期班主任工作计划书怎么写一、学情分析目前的初一班,共有学生 71 人,其中男生 37人, 女生 34 人。爱学习的学生很少,顽皮学生较多,学习习惯不好。纪律一直比较散漫, 无论是上课还是自习, 爱搞小动作、爱说话、随便换座位的现象经常发生。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松, 角色还未真正地转变过来。因此, 如何调动学生的学习积极性和主动性, 以期适应中学生活, 并进一步加强班风和学风建设, 是实习期内班主任工作的首要任务。二、管理思想: 对于刚刚跨入初中大门的学生来说, 从小学进入初中是个比较大的转折, 面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活, 他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸, 有待我们辅助他们为自己画上最新、最美的图画。因此我从此出发, 制订了以下的管理思想: 对于这实习期里的管理思想,可以用六个字概括: 尊、情、理、严、法、力。“尊”指尊重学生,不分类别。这是做好班主任工作的前提条件。其次, “情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面, 更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;“理”就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;“严”,指对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;“法”即定法律, 也可以理解为定制度;“力”即惩罚, 没有惩罚的教育不是真正意义上的教育, 但要惩罚分明, 惩罚合理。在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。三、具体工作措施第一周跟原班主任了解班级情况包括班级的人数、班干部、班级的学习情况、班级的纪律情况、一些特殊学生的情况、学生的生活情况等。简单开个小班会 1. 大概认识学生的新面孔,同时也让学生了解自己鼓励学生每周写周记,坚持每周必改。这样既能及时反映学生的思想动态,又能锻炼学生的写作能力。