文档介绍：初中本人自我鉴定初中本人自我鉴定第一篇: 初中本人自我鉴定初中本人自我鉴定站在人生的十字路口,心底涌起一阵迷惘,头脑泛起一缕悲伤: 前路抵达何处? 左路通向何地? 右路指向何方? 我该何去何从? 哪里是我灵魂的故乡? ……此时此刻,兴许最好的办法是回望再回望,初中本人自我鉴定。回望来路, 留下的脚印有深的, 有浅的, 深深浅浅踏成一首歌, 一首奋斗的歌; 回望来路, 留下的足音有高的, 有低的, 高高低低谱成一支曲,一支动听的曲。回望过去,小学的天真活泼、无忧无虑, 初中的单纯幼稚、美丽憧憬, 高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫, 都幻化成了人生的一道风景。回望过去, 运动会上的青春激扬, 语文课上的书声朗朗, 演讲赛上的热情奔放, 皆凝固成了人生的永恒记忆。一路风雨一路坡, 一路荆棘一路河, 一路血水一路汗, 一路欢笑一路歌。我收获的是什么? 是快乐的成长,是无悔的青春,是艰辛的执著,是幸福的硕果。作为一名共青团员,我时时谨记团的教导, 严格遵守团的章程, 忠实履行团员义务, 严于律己, 宽以待人。虽然我不是班级最好的, 但我立志做最好的自己。生活中, 我为人善良热忱,待人真诚友好,不撒谎,不骂人,不说粗话; 工作中,我踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨,雷厉风行; 学****上,我不屈不挠,顽强坚韧,积极进取,胜不骄败不馁。在家里,我孝敬父母,爱护哥哥,自己能做的事自己做,绝不依赖别人。作为一名学生,当以学为主,兼学别样。多年来,我遵守《中小学生守则》,遵守《中学生日常行为规范》,是一名合格的中学生,自我鉴定《初中本人自我鉴定》。我为了提高自己的学业成绩, 虚心向同学请教, 真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力, 我重视优势科目, 不忽视弱势科目, 尽心竭力把它们补起来。经过我的努力, 数学成绩有了很大的进步, 地理学科也有明显的起色,英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科, 我课外除阅读了教育部规定的必读书外,还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野( 成功版)》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识,还开阔了我的视野,提升了我的品位。体育不是我的强项, 可我通过它来磨炼我的意志, 增强我的体质。我喜欢踢毽,做仰卧起坐。即使在高三巨大的压力下,紧张的氛围中,我也天天坚持, 一天不拉。此外, 我还爱画画, 唱歌, 做手工。回望来路,回望过去,我知道我的未来不是梦。- 【扩展阅读篇】 1.∶评论的话 2.∶含有说明、解释或评论的话; 作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注, 但无评语 3 对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》: “昔年官京师,阅倭艮峯日记, 见其上方评语, 有曰‘子涵子洁’者,问之,则其河南同志王检心、王涤心也。”《二十年目睹之怪现状》第一回: “就将这本册子的记载,改做了小说体裁,剖作若干回,加了些评语。”赵树理《三里湾· 决心》: “玉生一时想不出适当的评语来,只笼统地说: ‘我觉着你各方面都很好! ’”编辑本段评语 x 同学是个文静懂事的女孩, 踏实、稳重、有礼貌, 时刻起着模范带头作用, 给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情, 让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮,令老师感到非常满意。你思维灵活,接受能力较强, 勤于思考, 大胆质疑。你的学****成绩一直