文档介绍：大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
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大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案 《美丽的雨伞》 含反思适用于大班的大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
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大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案 《美丽的雨伞》 含反思适用于大班的美术主题教学活动当中， 让幼儿能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰， 探索布的防水性， 知道不同的布吸水性不同， 对实验活动感兴趣， 愿意和他人分享自己的发现， 快来看看幼儿园大班美术《美丽的雨伞》含反思教案吧。
活动目标：
探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。
能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。
对实验活动感兴趣，愿意和他人分享自己的发现。
感受色彩对比。
感受作品的美感。
活动准备：
材料的准备：杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。
知识经验准备：知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。
活动过程：
情境导入，激发兴趣。
教师：有一天。三只小猪正在外面玩，突然下起了大雨，三只小猪淋得全身
湿湿的，他们生气极了， 你看看我，我看看你。“要是我有一把雨伞那就更好了。 ” 了解三种不同材质的布
出示纱布
教师：于是三只小猪忙开了， 猪老大在药箱里找到了一块布， 你知道这是什么布吗？是什么样的？摸上去有什么感觉？你在哪见过这样的布？
幼儿：纱布
幼儿：有空隙
幼儿：有洞的，抹上去毛毛的。
幼儿：医院里有这样的布。
小结：猪老大找到了一块纱布，它由许多细细的纱线组成的，薄薄的、透明的，摸上去毛毛的。
出示棉布
教师：猪老大在衣柜里发现了一块布，你知道这是什么布吗？是什么样子
的？摸上去有什么样的感觉？你在哪里见过这样的布？
幼儿：白色的，摸上去软软的
幼儿：家里的床单就是这样的布
幼儿：衣服也是用这样的布做的
小结：原来猪老二找到了一块棉布， 它是由棉线做成的， 棉布摸上去软软的。
我们的衣服就是拿棉布做成的。
出示防水布
教师：猪老三在桌子上找到了一块布，它是什么样子的？摸上去有什么感
觉？你在哪里见过这样的布？
幼儿：有颜色的布
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大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
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大班的美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿：厚厚的布，摸上去滑滑的，很舒服
幼儿：家里桌子上也有这样的
幼儿：我在商场里见过
小结：猪老三找到了一块滑滑的布。
探索各种布的防水性
出示大记录表，猜想水碰到布的现象。
教师：你们瞧，三只小猪把这三块布做成了三把雨伞（出示大记录表） ，我们来猜一猜，哪一顶伞最好用呢？为什么？
幼儿：猪老二做的伞最好用，因为布上没有洞
幼儿：猪老三的伞最好用，因为那布摸上去滑滑的
用五角星记录自己的猜想
教师