文档介绍：教案5--孔子名言75句
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4—5．不作讲析背诵。
6.“德”：修养好
教案5--孔子名言75句
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4—5．不作讲析背诵。
6.“德”：修养好。
7—8．“知者”（智）：懂得很多知识、技巧的人。
“仁者”：有爱心的人。
“勇者”：敢做敢担的人。
9.“贤”：贤人，德才兼备的人。
10.“君子”：以“义”为先。
“小人”：以“利”为先。
。
12.“巧言”、“小”与“大”、“忍”（心上一把刀）
13.“三戒”：
“色”——看重外表、爱慕虚荣
“斗”——争强好胜、忠言逆耳
“得”——舍不得放弃所拥有的一切
。
15.“君子”、“小人”——讨论理解。
小结：
正心的标准：不惑，不忧，不怨。
修身的基本标准：文质彬彬。
做人处事的基本点：诚信。
做君子，不做小人：道、德、仁、艺是君子的基本素养；色、斗、得是君子的三戒。君子与小人的区别。
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（二）慎言敏行篇
16—。
23.“九思”（引导学生讨论理解）。
。
“益者三乐”和“损着三乐”。
什么是益友？什么是损友？
小结：谨慎地说话，勤快地做事，勤思考，慎交友。
说话的基本标准：有效、适时、友善、言为心声、言而有信。
（三）诚信友爱篇
“君子”、“***之美”。
。
28.“察”——自我判断、不要人云亦云。
29.“知己”：了解自己
“知人”：了解别人。
。
31.“视”→“观”→“察”（讨论理解）——如何知人。
32.“君子”：归纳关于“君子”的名言。
：可说而不说 失人（不识人）。
言之过：不可说而说 失言（不会说）。
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35.“道”：志向、理想、看法、主张
“谋”：沟通、交流、谋划、商讨
“害人”与“成仁”。
：“薄责于人”。
“事半功倍”？
“益友”与“损友”。
“不可则止”，天下事皆然。
小结：解读诚信（另有教案）。
（四）仁德道义篇
：如何“好（hao）人”？如何“恶（wu）人”？
“巧言令色”的多面性（阿庆嫂“智斗”）。
。
“君子”的特点(照应前面所讲的君子“语录”)
“已所不欲，勿施于人”。
补充：关于“恕”——饶恕是最大的美德？
可引导学生讨论。
：刚、毅、木、讷（ne）、仁。
“处仁”：近朱者赤，近墨者黑。
：“当仁不让”——做好事、做善事，做有益于大家的事，可以不必推让。
。
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“君子”的理解——安贫乐道 “守穷”
（穷与贫的区别：无仕途——无钱财）
（五）谦逊恭谦篇（略讲部分）
(放在“君子”篇)。
“行有余力”时，干什么？
。
54. 略(放在“君子”篇)。
55—。
小结：52条能集中表现为人处事的谦逊恭谦。
即：孝、悌、谨、信、爱、仁、学。
(六)求知好学篇
“学”的等级，说说自己属于哪一级？
学****的最高境界：生而知之，自然而然学到的知识；
学****的第二境界：学而知之，自觉努力学到的知识；
学****的第三境界：困而学之，为解决难题而学到的知识；
学****的零境界：困而不学，不会不懂却不学。
。
十五志学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲，不踰矩。
志学：专心学****br/>第 8 页 (共 11 页)
立：自立，自立人格形象，自立社会地位，自立个人领域。
不惑：思想不迷惑，做事不糊涂。
知天命：明白生命中所得到的和应付出的。
耳顺：任何言论，无论对错，都能入耳，都能包容。
随心所欲不踰矩：即使是随心所欲的做人做事，也不会违背规矩。
“学”与“思”的关系。
“学”与“思”的关系。