文档介绍：
全力以赴快速使学生达到思想上的统一，与此同时驾驭学生的心理动向，竭力作出正确引导。
3、完善阶段
在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的相识到班主任工作的重要性和艰难性，彻底完成了从学生向老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。
经过以上三个阶段，我得出以下心得体会
1、身为老师,必需以身作则,成为学生的表率。作为老师必需不断学****提高自身修养、提高个人专业学问水平，加强自身的道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。
2、既要严格要求,又要无限酷爱学生,严与爱应统一起来。严就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,班级制度，爱就是要酷爱学生,多关切学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、敬重学生,做学生的良师益友。大一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到老师的敬重,对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。
4、注意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、情愿交心的挚友。重视班级日志，日志也是班主任和学生沟通的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来订正和指导学生们的言行和学****的看法，课上是师生关系，课下是挚友关系。总之，我觉得学生管理最重要的是情感沟通和制度的合理运用。
5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是中间型学生。一起先接手班级的时候,我把精力主要集中在对后进生的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,中等生心里是特别渴望得到老师重视的。
二、班级状况及班级管理
国贸10xx班级共67人其中男生17人，女生50人。经过一学期的努力，班级的学风渐浓，班级的成果也有了肯定的提高、学生凝合力大有提升，班级卫生、班级纪律等方面有了明显的改观。然而班级依旧存在着诸多问题如:班级成果两极分化严峻，并且成果差的学生所占比重较大;班级部分学生思想消极，学****主动性不高;班级制度不够完善，班级管理缺乏系统化;部分学生个人主义情节严峻。
在这段管理过程中，主要是狠抓班级到课率、建立健全班级制度，组织开展具有特色、主题显明的主题班会、文明寝室创建，学****阅历沟通会、数学小组的建立。增加了班级各项工作的透亮度，使班级各项工作都有条不紊的进行。高的到课率是三本学生快速接受学问的有力保障，三本学生学****的自主性差，只靠自主学****很难把握对学问的充分理解，也缺少了课堂监督的有效环节。健全的班级制度是班级健康成长的基本依托，因此国贸10xx班须要进一步完善班级制度。主题班会的召开能够有效提高学生的思想相识，增加班级凝合力。宿舍是班集的组成单位，因此文明寝室的创建是优秀班级建设的重要环节，在此过程中要慎重选择宿舍舍长，由优秀舍长带头创建良好的舍风，为良好班风建设做好铺垫。注意班级学生之间的学****阅历沟通、学****小组的设立，加快班级学****成果的快速提高。
在过去的半年里，国贸1012班班级各项成果还处于低谷，针对于此我制定了如下安排：