文档介绍：
棍gùn(棍子、冰棍、木棍)
裁cái(体裁、裁定、别出心裁)
筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)
橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)
雕diāo(雕刻、木雕、石雕)
跺duò(跺脚)
颓tuí(颓然、颓废、颓败)
沮jǔ(懊丧)
趴pā(趴下、趴着、趴窝)
屉tì(抽屉、笼屉、床屉)
二、多音字
哄 hōng(哄笑) hǒng(哄小孩) hòng(起哄)
缝 fèng(裂缝) féng(缝补)
攒 cuán(攒凑) zǎn(积攒)
哄 hòng(一哄而散) hǒng(哄骗)
三、近义词
风靡——盛行 呆头呆脑——笨手笨脚
疲乏——乏累 别出心裁——独具匠心
神气——威严 兴致勃勃——兴趣盎然
俨然——似乎 心满足足——称心如意
懊丧——丧气 轻手轻脚——蹑手蹑脚
四、反义词
破旧——崭新 得意扬扬——没精打采
疲乏——活跃 怒气冲天——喜气洋洋
懊丧——激昂 兴致勃勃——索然无味
呆头呆脑——心灵手巧 一无收获——满载而归
五、理解词语
风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
俨然：形容很像。
威严凛凛：形容气概威历，令人钦佩。威严：使人敬畏的声势或气派。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，别出心裁。
弄巧成拙：想耍奇妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪欲而凶恶地凝视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
六年级语文学****方法
一、培育语文爱好
“爱好是的老师”，让学生自觉主动地学****这是学****语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以同等对话的形式激发学生的学****爱好，重点培育学生的学****方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学****变为爱学乐学。
二、勤于积累
语文学****是一个长期积累的过程，须要在生活中、学****中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学****看一点，记一点;积累一些零碎的学问，在不经意中建立自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写实力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学****的有心人，点点滴滴地学****可以把语文学****变成特别好玩味的事情。当人们很随意地学****东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学****就会变成一件乐事。
三、多读多练，培育语感
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达实力是语文教学的重点。在平常的课堂教学中我常常以此作为教学重点来训练。但课堂时间终归有限，这必需靠生活点滴积累。在教学过程中我发觉有的孩子读书实力差，这就无形地成为学****语文的障碍，所以读书实力的培育势在必行。在以后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长协作。在家庭教化中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻留意培育孩子的语言表达实力，建议家长在专心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句激励，一份自信。