《盘古开天地》教学反思.doc

文档介绍：《盘古开天地》教学反思
上完《盘古开天地》，讲的是人类的始祖盘古开天辟地并且创造了世界的神话故事。故事极富有想象力，，把盘古“用他整个身体创造了美丽的宇宙”《盘古开天地》教学反思
上完《盘古开天地》，讲的是人类的始祖盘古开天辟地并且创造了世界的神话故事。故事极富有想象力，，把盘古“用他整个身体创造了美丽的宇宙”，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民丰富想象力。教学重点引导学生理解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学生想象力。在教学中，我借助多媒体创设情景，抓住重点词语和句子，以句式引导,段式引路，启发学生填补空白，组织语言，训练才能。
一、运用多媒体，融情于景
导入本课时，我用的是几幅孩子们熟悉的图片：《西游记》、《小哪吒》、《葫芦兄弟》，引起学生对神话故事的共鸣、起到了激发兴趣的作用。在讲解课文内容时，通过播放盘古开天地的动画片，让学生直观理解了盘古开天地的经过。（精品文档请下载）
二、抓住重点词句，理解课文内容
，抓住自然段中“轻”“重”，“清"“浊",“上升”“下降”等反义词让学生体会盘古在把天地分开后的景象。让学生通过找出这些反义词和朗读,体会作者用这些词语所妙之处。（精品文档请下载）
三、充分发挥学生的表演天赋，结合文本进展表演，理解课文。在学习第三自然段时，让学生通过表演盘古手托苍天，脚踩大地的动作，让学生体会盘古为了让天地成形，做了怎样的付出。
“头顶着天,，地每天下沉一丈。”让学生伸出双臂上举，