文档介绍：读《给年轻班主任的建议》有感
天津师范大学第二附属小学 肖萌
利用假期阅读了由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》。虽然在上学时每天都会接触到班主任，自认对这项工作并不陌生。但真正走过分约束，而差点因为这样的“教育爱”就错过了帮助学生们养成良好习惯的最正确时机,幸亏有搭班老师的帮助，才及时发现这么做的后果是个别同学出现了注意力不集中的情况。之所以出现这种情况,，“拔苗助长”的心理，我也出现了用自己的要求强迫管理学生的情况。渐渐学生就找到了“对策”.经过一段时间的观察和考虑，我决定
。当我开场努力帮助他们的时候，我也惊喜地发现他们在学习时更加努力了，课间休息时也有序很多.（精品文档请下载）
提早做好起点工作,根据学生的实际情况,及时捕捉学生学习上和在校生活中的改变和变化，会让管理更加轻松沉着。让学生逐渐走进班级管理中，成为管理的主人，可以减轻班主任的负担,也能使学生更好融入集体之中。（精品文档请下载）
和学生相处有艺术
这是第二辑的标题,其中有一篇文章题目是《当学生没有完成作业时》。作为班主任，经常会遇到学生不完成作业的情况,有时还是自己所任教的学科。有时其它学科的老师向我反映班上的同学没有完成任务时,我还会因为着急严厉批评这部分同学。有时我会特别严厉地批评平时表现不错的同学。当时我观察他们的表情，好似确实意识到错误的严重了，但后来的事实证明这种情况还是时有发生。（精品文档请下载）
当第二次出现大面积同学没有完成作业时，我和本文作者一样,没有以“怒吼"开场，而是考虑过后想找到学生们不完成作业的原因。于是我利用课间休息时间个别谈话。在休息时，犯错的学生们不会感到被其他同学过分关注，可以说出不完成作业的理由。其实小学一年级的学生不完成作业的理由很简单，不外乎就是忘记或是因为贪玩而不愿意去完成。，特别是复习和预录了班上完成作业的情况，给予了适当的奖励。配合学校
“阳光贴”的发放，不完成作业的现象大大减少了.（精品文档请下载）
每个班上的学生不可防止地出现各种问题，处理问题时是“大刀阔斧”，还是考虑原因加以分析，显然会得到不同的结果。，用平等的态度面对不同的学生，这样才能拉近和学生的间隔 ,用智慧化解矛盾。（精品文档请下载）
让班级成为群星闪耀的天堂
第三辑《做一个有智慧的班主任》的标题应该是很多班主任的职业理想。,不同老师展现出了在面对五花八门的事情时自己独到的处理方式.（精品文档请下载）
其中的一篇文章《让班级成为群星闪耀的天堂》。看到这个题目时，我想到了自己所教的班级。班上38名同学性格迥异，各有特点。有的小小年纪唱歌跳舞已不逊色于高年级的哥哥姐姐;有的弹琴朗读像模像样，富有感情；还有些同学学习认真，积极向上．．．．．．许多孩子的形象在我的脑海中闪现，一时间自己很快