文档介绍：
商店里的商品名、物品上的字符图案等，积累她的词汇。我们不停地给她供应对她有用的读物外，还常常给她讲有关名人名家的小故事，既提高了她的爱好，也激发了她的学习欲望。在我们的引导下，孩子的识字爱好很深厚，学的也快。如今她已经能顺当的朗读《幼儿画报》里的故事了。
对于孩子来说，最好听的故事是她曾经听过的故事。通过故事引导女儿，往往会有意想不到效果。为了引导她少吃零食，多吃健康食品，我们常给她讲《科学饮食》的故事，反复挖掘故事里有意思的地方，她百听不厌，也做到了科学饮食，现在当我们要提出买垃圾食品时，她会马上提出抗意，主动杜绝，而她的零食则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。
孩子不喜爱数学，但是她喜爱贴画。经过努力，我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书，很符合孩子的嬉戏习惯，大部分题是用贴贴画方式完成的，我们立即购买了下来，每天像做嬉戏一样做着玩，当然她自己也很喜爱。如今，孩子的数学爱好不断增长，驾驭了很多数据规律，我们也感觉到辛苦没有白费。
三、没有盯着她的缺点不放
我们的孩子不任性，但有时做事不仔细。她的思维是跳动式的而不是连续的，她吃饭、刷牙、洗脸时候突然会停下来问一些稀奇怪异的问题。到后来，在她画画的时候、作题的时候和做一事的时候也会留意力不集中。我们没有盯着她的缺点不放，而是不停的激励她。我们还找出很多能促使留意力集中的嬉戏和她一起做，比如穿绳子、找不同、视觉发觉等等，逐步帮助她订正。上星期我们坐在一起闲聊的时候，我问她，你认为爸爸教化你最胜利的地方在哪?她想了想说：关黑房子。我感到很不行思意，就又问她，关黑房子是不是印象最深刻了?她说：恩，从上次你说再不关我了，我犯了错你也没关过我。看来，暴力不能解决问题，但可以加深她的印象。
最终想说，当看完《哈佛女孩刘亦婷》这书本后，特殊是刘亦婷的母亲立志挖掘女儿的潜质这一点，对我们的触动很大，相比起来我们做的太少太少。不过还好，现在能相识到问题的严峻性，说明亡羊补牢为时不晚。
家庭教化培训的心得体会三：
今日是参与家庭教化指导师培训班的第三天的课程。今日马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、
说实话，翻翻今日的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特殊是针对那些理论类的学问点，我须要时间消化消化才行啊，嘿嘿
我觉得今日学习的内容中，感受比较深的内容是(012岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容特别好用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教化孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较具体的四岁幼儿的心理特征：
4岁儿童的心理特征
这是一个出轨的，不守规则的年龄：
一、体力特别好动、嘈吵，最喜爱向别人挑战。假如说我不信任你会做，他会真的做出来。小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。
二、心情很玩固及会发脾气，不大理睬别人的感觉，遇到惊惶的事情或意外的事务 ，心情之起伏可能影响以至成年。
三、才智对自己起先有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部