文档介绍：
确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发觉，他是根据你上一次订正的那样说的!
二、 留意培育孩子的视察力和想象力。
陪她看书时我总是先让他细致看看，然后将书的画面遮盖起来，问一些有关画面的内容，比如画中几个人?他们在做什么?他们穿的什么衣等等。这样可以培育孩子的记忆力和视察力。当一个故事讲完时我会让洋洋编一二个故事的结局，以培育她的想像力和语言表达实力。
三、留意培育孩子英勇坚韧的品行。
孩子的英勇坚韧，离不开孩子的独立性的培育。孩子在摔跤的时候我从来不扶他起来，让他自己起来，起来后我会表杨她：洋洋真勇干，摔倒了自己起来，还不哭……，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成。
四、 留意培育孩子的道德品质。
一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的华蜜。父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。正所谓“身教重于言教”就是这个道理。孩子的品德教化主要是培育他关切他人、敬重老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等幼教资源，以及懂得“一分耕耘，一分收获”、“粒粒皆辛苦”的道理。
五、敬重孩子，但不放任自流。
被敬重的孩子自信，创建力强。敬重孩子就是放手让他做自己喜爱做的事情——前提是不影响他人，根据家长提出的要求做。正所谓“无规则，不成方圆”。
(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求，必需是在与孩子商议后达成的“协议”，否则，孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话，实行“似是而非”的方法是可行的。这种方法主要是在讲解并描述时就规定了孩子必需根据你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能问：“你洗澡了好吗?”而是问：“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样，似是在征求他的看法，其实已经规定了她肯定要洗澡，而且，还“不是”(非)你的吩咐，而是孩子自己的确定。
(2)按时检查孩子的`操作结果。有要求就肯定有检查，培育孩子的自信与守信。
六、 坚持“随机教化”的原则。
无论何时、何地、何事，都有教化幼教资源。例如：吃饭的时候，可以告知孩子坐位姿态的重要性;可以说说各种食物的养分价值、让孩子了解挑食的危害性;相识各种食物和方法等。还可以学****各种餐具的不同质地与数量。
七、 坚持“刚好总结”的原则。
我们都知道“吃一堑，长一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有刚好的总结，孩子下一次才会做得更好。例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。当时，问她为什么会摔倒的。孩子说不知道。后来险些又摔倒，被我刚好扶住并在我的引导下，她最终弄明白，原来是她骑车的姿态不正确，又加上转弯转的太急造成的。现在，她已经能很娴熟的骑自行车了。
中班育儿学问大全：疾病预防篇
预防伤风感冒
秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最简单受凉。所以预防之道就是要注意气候改变，冷热得当，特别是夜凉之时，要留意为孩子盖被。白天风大时要加衣服，孩子在外面玩得满头大汗，回家时要留意帮他擦拭，不要把衣服脱掉吹风，否则简单感冒。除了预防保健外，还要避开孩