文档介绍：初三化学月考质量分析
一、试题评价：
试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广,涵盖了接近95%的教学内容,从得分情况看，第1、2、5、8、9、11、13、14题得分率较高,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理，阅读初三化学月考质量分析
一、试题评价：
试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广,涵盖了接近95%的教学内容,从得分情况看，第1、2、5、8、9、11、13、14题得分率较高,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性,联络实际、日常生活、技术和社会，注重原题变式和改变;注重对“双基"和实验教学的考察，注重综合才能考察，注重用化学知识解决实际问题才能和创新才能、探究性学习才能、分析计算才能、化学的学科素养的考察；但这份题过于注重根底,试题的区分度不大。（精品文档请下载）
二、试题主要特点:
（1）面向全体，注重才能考察
此次测试，是以学生的开展为本，根据我市的教学实际,面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原那么，(如计算题)主要考察学生对根底知识和根本技能的掌握情况,适当考察学生分析解决问题的才能，(如对根本概念的考察）突出其程度测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如14题)以此来考察学生灵敏运用所学知识分析和解决问题的才能、理论和创新才能，表达其选拔功能。（精品文档请下载）
（2)对教学的导向作用
考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、表达课改，联络实际、开放有度、着眼根底、注意才能、指导教学、有利创新"。对我校后期教学具有很好的向导作用。（精品文档请下载）
遵循课标要求，开放适度。初中化学是中学化学的启蒙学科，此次试题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为根本材料命制试题，源于教材，活而不难，防止死记硬背和教材、资料上的原题,注意试题的变式，适度开放，如:第4、5题 。（精品文档请下载）
广覆盖，突出学科特点。覆盖教材各单元的重点内容根底上，突出了化学实验、微观知识、化学用语和元素化合物性质考察，如:11、12、15题。（精品文档请下载）
联络实际，学以致用。此次试题中，联络社会实际、生活实际和现代科学的有第1题、3题、4题、5题、13题、16题，表达了化学的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些严密联络社会、日常生活和科技开展的化学知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。（精品文档请下载）
注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参和知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法,学会学习。如第13（3）题通过学生对所学化学知识的归纳，引导学生回味化学学习过程，悟法开窍。再如第14、15题，考察了学生归纳