文档介绍：初中体育教学设计和反思
一、教学内容的导入：
1、如何上好一节体育课,必须根据教学环境和教学器材的多少，和人数的多少来安排教学内容。
2、根据教学内容进展讲解，要让学生知道这节课讲的是什么，重点难点是什么，同时让学生多去想问题。初中体育教学设计和反思
一、教学内容的导入：
1、如何上好一节体育课,必须根据教学环境和教学器材的多少，和人数的多少来安排教学内容。
2、根据教学内容进展讲解，要让学生知道这节课讲的是什么，重点难点是什么，同时让学生多去想问题。
3、上室外课时,学生轻易把留意力集中在个人练习上，出现课堂教学场面混乱、学生不听指挥的现象，应该怎么去组织学生。（精品文档请下载）
二、问题讨论：教学设计和课堂教学为什么会出现脱节现象？
1、教学设计不合理、课堂构造不完善。
2、课堂教学操作因素：客观条件、老师才能、学生配合等。
三、问题解决方法和案例讨论：
1、设计思想
例如：你想教给学生什么,学生想学什么,你打算怎么去做？
2、教材分析，学情分析，教学策略分析。
我们要从学校的实际出发，结合学生的学情进展分析,然后才进展我们的教案设计并加以施行。
3、教学目的设计
教学目的的设定是反映了老师对堂课教学总体的预计，也是衡量教学成功和否的预设评价标准，所以教学目的设计必须有实效性、针对性、层次性。（精品文档请下载）
①、目的的设定要有实效性:80%是怎么设定出来的，你的根据是什么？能到达这个目的吗？一定要到达80%吗？目的的设定一定要有根据,讲实效。（精品文档请下载）
②、目的的设定要有针对性：,要有一定的目的性。（精品文档请下载）
③、目的的设定要有层次性:针对不同的学生设定不同的教学目的。
案例讨论:前滚翻设计教学目的
1、运动参和目的：在40分钟短暂的教学过程中，使学生对本次课的教学内容产生浓重的爱好。
2、运动技能目的:初步理解前滚翻的动作方法，主动学会前滚翻的技巧。理解安全的运动方法.
3、身体安康目的：开展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，增强学生的节奏感和表现力,培养学生观察、思维及自控才能。到达增强学生体质目的。（精品文档请下载）
4、心理安康目的：通过本课的学习，使学生树立自信心,消除自卑感.
四、教学过程
预备部分:
1、预备活动根据不同的教学内容进展编操,有针对性的要求。
2、。对重点教学内容有很好的引导和辅助作用。
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案例讨论：前滚翻设计预备活动
根本部分：
1、场地、器材。
（1）布置合理、器材的摆放利于活动的开展。
（2)利用好现有的场地,尽可能的把场地用好用足用活。
节约：在小场地里上出出色的课