文档介绍：小学班主任关于家校合作的措施
【摘要】自古以来,学校与家庭是学生最主要的学****场所和活动地点,因而要想把孩子教育好,学校和家庭之间就必须要相互配合,相互协调,并站在合力教育孩子这条战线上,创立一个能让孩子良好并全面发展的学****环境小学班主任关于家校合作的措施
【摘要】自古以来,学校与家庭是学生最主要的学****场所和活动地点,因而要想把孩子教育好,学校和家庭之间就必须要相互配合,相互协调,并站在合力教育孩子这条战线上,创立一个能让孩子良好并全面发展的学****环境。班主任要不断创新与家长交流的方式,加强与家长之间的联系,交流学生在学校、家庭的表现。这对学生德智体美劳全方面的发展是至关重要的。因此,要树立以学生为根本的教育教学理念,开创家校合作的新局面,相互配合,形成教育合力,促进学生的全面发展,从而提升整个班级。
【关键词】班主任;家校合作;教师;相互配合
家校合作已经成为促进学生全面发展的一种重要方式。在学生成长和学****的路上,需要学校与家庭形成教育合力,引导学生的发展,探索家校合作的新道路。
一、让家长懂得配合
要想家长有意识地去配合,最好的方法就是在一开始就让家长知道这学期的学****活动安排。对此,班主任应当在每学期的开学初召开家长会,同时要在会议中明确本学期的学****计划、学校作息时间、学****内容以及学生的个性特点等。这样,可以让家长心里建立潜移默化的配合模式,从而更好配合班主任的教学工作。
如果能让教师与家长在同一步调和形式去教育孩子,引导学生自由健康发展那是最好的。因此,我们可以组织家长半学期来课堂听一次课的方法,来让家长了解到老师的教学工作和学生所学的知识点,这样可以促使家长结合老师的方式去教导孩子,无形之中就让教师与家长统一着步调。
对于学生而言,好奇心是最强,同时玩乐亦是如此。因而学校可以在一些节日举办一些有益的活动来加强教师与学生、家长与学生、教师与家长之间的沟通交流。例如,可以在“六一儿童节”“元旦”举办内容丰富的活动,鼓励学生上台表演,同时让家长参与其中,使家长在参与活动的过程中认同学校的教学方式以及让家长认可并积极配合教师的教育教学工作。
教师与家长面对面交流的时间是很有限的,所以,教师要把握住能与家长交流的任何机会。可以在家长接送孩子的时候与家长进行短暂的沟通,这样一天能有四次机会,能够让双方大概的了解到学生在校情况和在家情况。教师和家长在交流中达到配合,进行合力教育,为共同教育好学生打下扎实基础。
二、倡导家长与教师互访
大部分家长因忙于工作,导致家庭教育观念的淡薄,在这些家长看来,对学生只需要做好相应的后勤保障工作即可,而学****教育等问题则可以全权交给学校去处理;还有就是部分家长可能自卑感较强,觉得学生成绩不达尖无颜面对老师和班主任;当然也不排除一些心高气傲的家长,认为自己孩子的事情无需老师操心,自己能够处理得当。对于这些情况,教师应当保持博大的胸怀,耐心并积极地和家长们交流学生的情况,取得家长的认可。同时,教师还可以利用当下网络媒体的便利,通过电话、微信、QQ等方式,向家长汇报学生在校表现,争取家长与教师之间、家长与学生之间建立起良好的关系。
在学生的学****成绩、道德品行和行为方式的发展过程中,教