文档介绍：学****古诗，是为了教好古诗。语文老师假设能掌握古诗的一些根本知识和教学方法，就能更好地完成古诗的教学任务。下面谈谈学****古诗要注意的几个问题. 
一、内容方面，要注意积极和消极的区别 
    我们学****古诗，应该用历史唯物主义的观点，对详细 学****古诗，是为了教好古诗。语文老师假设能掌握古诗的一些根本知识和教学方法，就能更好地完成古诗的教学任务。下面谈谈学****古诗要注意的几个问题. 
一、内容方面，要注意积极和消极的区别 
    我们学****古诗，应该用历史唯物主义的观点，对详细作品作详细分析，区分积极和消极的内容，取其精华，弃其糟粕。对于古诗，要检查它们对待人民的态度如何，在历史上有无进步意义，而分别采取不同态度. 
    古代诗歌的内容非常丰富,在这里不可能一一介绍。仅就语文教材涉及的古诗而言,内容也是多方面的。有抒发爱国热情的:如《示儿》、《春望》等；有同情劳动人民的：如《锄禾》、《江上渔者》等；有批判统治阶级的：如《出塞》、《题临安邸》等;有表现真挚友谊的：如《九月九日忆山东兄弟》、《赠汪伦》等;有描绘祖国绚丽风光，赞美祖国山川之美的：如《望庐山瀑布》、《题西林壁》等。 
二、语言方面,要注意古代和现代的区别 
对于现代汉语和古代汉语,一方面要看到它们之间的继承性和一致性。另一方面更要看到它们之间的开展性和不一致性。,在语言方面重点要放在古今语言的不同之处。就诗歌而言,古今语言的不同，往往表如今字义和句式两个方面。 
古汉语中的一个字，大致相当于我们如今说的一个词，字义问题也就是词义问题。古今字义也是在开展演变的。古今字义不一致是学****的重点。 
    古今句式的不同，主要表如今省略和倒装等方面。诗歌的语言要精炼，字数受限制，、押韵、节奏等格律问题. 
三、款式方面，要注意诗歌和散文的区别 
    散文和诗歌都是文学作品，二者是有联络的，散文诗就是二者的结合。但二者毕竟是不同的文学款式，把它们的区别搞清楚，有助于根据各自的特点进展教学。 
    散文一般篇幅不长,形式自由，语言不受格律的限制，句子长短不一，参差不齐。诗歌同散文不一样。内容的浓缩、情节的跳跃、感情的强烈、构造的严密、语言的精练和富于音乐性等等，构成了诗歌的特点。 
    散文中的佳作，往往是“形散而神不散”，所谓“形散”就是构造形式比较自由。古诗的构造形式不象散文那么自由，其中的近体诗，那么有固定的构造。 
四、格律方面，要注意古体和近体的区别 
    诗歌的格式和韵律叫格律。古诗按照格律可分古体诗和近体诗两种。古体诗按照汉魏及以后的人写的只求押