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文档介绍：爱护公物
爱护公物
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爱护公物
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《爱护公物，共建美丽校园》
伴着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地开始新的一天。看着挺拔的教学楼，干净整洁的操
场，错落有致的校园建筑，我想同学们爱护公物
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《爱护公物，共建美丽校园》
伴着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地开始新的一天。看着挺拔的教学楼，干净整洁的操
场，错落有致的校园建筑，我想同学们都会有一种喜欢和自豪的心情。但你可曾想到这些设施是学校投资
了几百万元巨资而建成的呢？这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学****生活环境，我们应该珍
惜保护这美好的环境。而我们个别同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意无意地损坏这些来之不易的公物。
请同学们多留意一下我们身边：在大家生活、学****的校园中，时常出现一些不文明的行为：墙壁上的脚印
和球印；桌椅上刻画的痕迹；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；抽屉中的垃圾；随地吐痰、吐口
香糖；随手乱扔果皮、纸屑、包装袋；还有那教室里的长明灯，哗哗流淌的自来水。这种没有公共道德、
违背学生守则的行为，难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？在这里，我不禁想问问那些不爱护公物同学
们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标
志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇
吗？在墙上题字，便能成为王羲之吗？答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行
为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学****和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费
用，这可是一笔不小的开支。那些为我们提供一个舒适的学****环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰
辛辛苦建成的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？
尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，但令人欣慰的是，在我们的学
校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动除掉墙上的污迹，或自觉
拾起脚下的一片废纸这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。破坏公物是
一种不道德，不文明的行为。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，
就必须严格要求自己。作为学生，我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。我们要充分意识到
破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去
故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
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