数学建模队员选拔和组队.docx

文档介绍：数学建模队员选拔和组队
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数学建模队员选拔
摘要
针对题目的要求，我们建立了两个模型，分别用于选拔队员与编队，来实现团队获奖最大化。
为了选出最合适的18名队员，已知不同指标在不同成员里波动不同，于是我们计算出各个指





学生7(G)







学生8(H)







学生9(I)







学生10(J)







学生11(K)







学生12(L)







学生13(M)







学生14(N)







学生15(O)







学生16(P)







学生17(Q)







学生18(R)







学生19(S)







学生20(T)







学生21(U)







学生22(V)







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学生23(W)







学生24(X)







学生25(Y)








（4，5，13，16，2，6，8，11，1，7，3，14，21，9，12，25，18，23，19，17，10，15，20，22，24）
根据选拔要求，去除七名队员：19，17，10，15，20，22，24。让剩余的18名选手参加比赛。

学生
队号
学生
队号
学生
队号
D
1
H
7
U
13
E
2
K
8
I
14
M
3
A
9
L
15
P
4
G
10
Y
16
B
5
C
11
R
17
F
6
N
12
W
18

剩余的18名队员中，根据各个队员的相对优势进行组合，模型采用相对优势作为选取队员特长的依据。
相对优势，即每位队员的各个能力指标中，该指标与中位水平的差值除以该项指标的波动程度（即标准差），即可得到剔除各个指标波动幅度下的队员优势。
可得差值表，以确定各队员的相对优势
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