文档介绍：花鸟画(二)
花鸟画(二)
花鸟画(二)
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备课人韦梦云学科美术上课时间
课题花鸟画（二）
利用中国画的笔墨技法、晕染效果表现猫头鹰。采取个体独立完成作品和小组合作一幅作品等多种学****方式，为花鸟画(二)
花鸟画(二)
花鸟画(二)
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备课人韦梦云学科美术上课时间
课题花鸟画（二）
利用中国画的笔墨技法、晕染效果表现猫头鹰。采取个体独立完成作品和小组合作一幅作品等多种学****方式，为学生创设宽松的表现氛围。通过小组讨论、分析作品，培养学生的合作意识和探究精神。
教学目标
通过表现中国写意画“猫头鹰”，培养学生的民族自豪感，教育学生热爱中华民族的传统艺术。
了解写意猫头鹰的特点，通过探究与合作的教学方式引导学生表现各种动作且有墨色变化的猫头鹰。
教学重点
猫头鹰的构图；作画中水分的控制；发挥想象力和创作力表现猫头鹰的各种动作。
教学难点猫头鹰谜语、猫头鹰图片，国画大师林风眠《猫头鹰》作品。
教学准备
教学过程备注
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花鸟画(二)
花鸟画(二)
花鸟画(二)
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1 、出示谜语（课件）：面孔像只猫 ,起飞像只鸟。天天上夜班 ,捕鼠本领高 (请
打一动物 )
、出示猫头鹰图片（课件），请学生说一说猫头鹰是由哪几部分组成的，以及的它特点。同时，引导学生概括猫头鹰的基本型。
板书课题：花鸟画（二）
观察猫头鹰的外形特点，说一说猫头鹰的外部特征。有头部、身体、翅膀、尾部、爪子。
了解中国画猫头鹰概括、夸张，追求神似的艺术特点。培养学生观察、概括能力，使学生了解猫头鹰的外部特征，为表现猫头鹰奠定基础。
用对比方法发使学生了解中国花鸟画的特点，并引导学生学会对比观察。
1 、复****中国画中的墨分五色和中锋、侧锋用笔。学****干墨湿墨
2 、翻书，了解猫头鹰的画法步骤。探究的问题：A 、请同学说一说画猫头鹰
的步骤。 B、请同学说一说猫头鹰的用笔和用墨的变化。
、教师演示画法步骤和用笔用墨的要求。
、教师鼓励和指导全班同学在练****的纸上画一画猫头鹰。发现问题：对墨色与水分控制掌握不好。
缺乏变化 ......
、出示猫头鹰的不同姿态的图片，引导学生进行探究，鼓励失败的学生重新创作。
小知识：破墨法的定义。
小组讨论和探究，归纳总结，并大胆说出猫头鹰的笔墨变化和画法步骤（理
解腹部为什么用淡墨）。
花鸟画(二)
花鸟画(二)
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花鸟画(二)
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全体学生尝试猫头鹰的画法。
通过作品对比，分析中国花鸟画构图，使学生了解猫头鹰构图的聚散、疏