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班主任手册5年级.docx

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文档介绍

文档介绍:1
铁渠庙小学班主任工作手册
班 级:
班 主 任:
2
2017-2018学年度第一学期
目录
一、全班学生基本情况;
(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
10
(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;
(6)结合“十、一”等各种节日,进行爱国教育;
2、智育
(1)继续开展“课前十分钟新闻汇报”活动;
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
(3)在学生中培养竞争意识,有“赶、帮、超”的竞争与合作的学习风格;
(4)开展写好字,读好书,做好文的活动;
(5)鼓励学生努力学习,因材施教,发展个性教育;
3、纪律方面
(1)课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
(2)课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄,开展有特色的班级活动,组织学生积极参加学校里的课间活动。
12
体育:
认真做好每天的阳光大课间跑步、足球操等体育活动,
上好每一节体育课,
开展有益、健康的课间活动,培养学生的健康意识和锻炼身体的习惯,增强学生体质;
3、其他方面:
(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报;
(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动;
(3)要求学生认真上好各专业课,均衡发展。
具体措施:
:良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家校结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
12
5、 培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同 时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
其他措施:
13
2017至2018学年度第一学期
班主任工作计划
本学期班级教育工作的重点
以落实中小学生日常行为规范为根本内容,以升旗仪式、班会等常规活动;以“爱国、爱校、爱家乡”等主题活动、以”交通法治与安全”、‘环境与健康’等专题活动为载体;以一日三查、评星争章、班级文化达标升级等为重要评价激励手段;以打造模范班级和精品活动为重要抓手,不断激发学生兴趣,努力规范学生的行为,形成良好习惯为主要目的,不断规范德育过程。并在此基础上做好家校沟通,积极引导家庭教育、社会教育和学校教育共行,凝聚教育合力,逐步落实“洁净、有序、快乐、向上”和“相知、相融、相长、博爱、博学、博智”的校园文化。
本学期本班奋斗目标
14
月份 份
工 作 安 排
9

1、开展开学第一课“中华骄傲”主题班会。2、一年级班主任要培养新生学习和行为习惯,