文档介绍：(完整版)九年级化学学情分析报告
九年级化学学情剖析报告
一、班级状况剖析
本届九年级共有29人，期中考试后红色人数7人，及格
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九年级化学学情剖析报告
一、班级状况剖析
本届九年级共有29人，期中考试后红色人数7人，及格20人，有一人未参加本次考试，均匀分67分。
九年级同学在化学学****中有以下特色：
九年级重生对化学这门新学科一般都充满了好奇，因此刚开始的
几节课，都很仔细，听讲、记笔录、作业、知识的记忆等都能仔细达
成，如能在此时把学生****惯抓好，对此后的化学学****能够达到很好成
效。当学生接触到一些实验时，这类好奇会转变为好玩，他们对化学开
始有兴趣，此时老师应当好好指引，让学生的好玩真实转变为兴趣。
当学生有了兴趣，学****的主动性就会增强，预****听讲、作业、复****阅读课外知识等等都会自觉地做，上课的问题也会增加。此阶段鼓舞很重要，学生答题正确、小测试成绩进步大，都会给学生学****化学打上一剂强心针，学生学****踊跃性大增。
当学生进入到原子、分子、元素等物质构造知识时，因为很抽象，实验较少，学****会感觉困难。此阶段老师假如不可以指导学生战胜困难，有一部分学生会放弃化学的学****因此，此时老师应多面辅、答疑，
此外把一些化学用语分别到前方知识的学****之中，再就是复杂问题简单化，有些知识固定格式化让学存亡记，如物质由元素构成，分子由原
子构成等，当学生学到后边的知识时，一些前方不懂的知识回头看会发现很简单。只有指导学生度过这个拦路虎，学生对化学的学****就
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会有连续兴趣，为此后的化学学****确立优秀的基础。
二、本学期目标：
1．进一步培育优秀的行为****惯和学********惯。
2．提升班级整体水平。
3．增强学风建设，培育学****兴趣，明确学****重要性，着重学法指导，