文档介绍：初中语文新课程标准教材
语文教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课想而奋斗的信念。
教学重点：通过朗读训练 , 赏析诗歌精美的语言、巧妙的构思。
教学难点：理解诗中的意象，联系生活体验，体会诗中的思想感情。
教法设计：
1、朗读法。
2、联想想象法。激活学生的思维，帮助他们理解诗歌的丰富内涵，启发对人生和理想的
深入思考。
3、启发点拨法。用于对重要意象、思想感情的分析。
学法指导：
采用自主学****与合作探究法。让学生在自主学****的基础上，相互交流，相互启发
教学手段：多媒体辅助教学
课时安排：一课时
课前准备：搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。
教学流程：
( —) 整体感知
初中语文教案
文讯教育教学设计
阅读课上教学生学课文，首先要有“文”的整体观念。因此，我教学的第一个板块设计
为整体感知，反复朗读这首诗歌，把握诗歌的结构 , 讨论、理解诗歌的主旨。
一、导入新课：
导语设计： 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌
中写道：“在山的那边是海 ! 是用信念凝成的海。”这里的“海”指的是什么呢 ?是指理想的境界。有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。那么，人生为什么
要有理想 ?我们应当树立什么样的理想 ?如何才能实现自己的理想 ?今天一起来学****著名诗人流沙河的哲理诗《理想》。
2. 简介作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。 1931 年 11 月 11 日生在成都。中国作
协理事、四川作协副主席。作品出版 20 种。
二、朗读课文
学生配乐诵读。 教师应对学生进行朗读指导， 调动情绪， 纠正音准， 品味语气、 语调，把握韵律、节奏。
自主学****生字词
寂寥，就是寂静、空旷。浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即
学生默读，感知课文内容：
初中语文教案
文讯教育教学设计
这首诗歌的主旨是什么 ?从哪可以看出来 ?
分析诗歌的结构。
( 二) 研读赏析
请找出你最喜欢的、感受深的诗句，如果能简单说出理由。
这些诗句在语言表达上有什么特点 ?它对于表现思想内容有什么作用 ?在全诗中起什么作用 ? 学生默读后，小组讨论交流。
如第 l 节，有关提示：采用比喻、顶针修辞方法。作用是使