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2022年一年级上册数学解决问题教案
一个好的数学教案,不仅可以提高学生学****数学的爱好,还能提升学生的综合实力。所以，接下来，学****啦我就和大家介绍人教版一年级上册数学解决问题教案，希望对大家有帮助!
人教版一年级上册数学解决问题教案
教学内容：
人教版一年级数学上册教科书第46页的内容以及做一做和练****十的第1题。
学情分析：
学生是在学****了6-7的相识和加减法基础上进行本节课学****的，对于教材供应的情境学生理解起来不会感到困难，但对用数学符号表示条件和问题会有困惑。因为教材中出现的的大括号和问号，学生学还是第一次接触，将用语言描述的情境和数学符号结合起来理解，会造成学生的思维障碍，老师应把这里作为一个教学突破口。
教学目标：
1、使学生相识大括号和?号，会选择正确的计算方法解答。
2、学会用数学学问解决生活中简洁的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。
3、培育学生的视察实力和口头表达实力。
教学重点：
学会用数学学问解决生活中简洁的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。
教学难点：
通过图画情境和数学符号来理解题意。
教具打算：
挂图、课件
教学策略：
培育学生视察分析和解决问题的实力。在教学6、7解决问题时，让学生先视察图意，不要求他们编题，只要说出图里有什么，大括号和 ?号分别表示什么，怎样计算，再让学生列出算式，最终让学生说出算式中的每一个数分别表示什么。让学生完全明白自己列算式的理由，可以检查自己列的算式符不符合题意，这样可以大大降低学****难度，从而让学生学得轻松、学的有效。
教学过程：
一、情境导入。
比比看，谁更棒。
1、课件出示(7以内数加法算式)
2、课件出示(主题图)
今日，小兔要请我们用数学学问来帮它们解决问题，大家乐意吗?那我们赶快行动吧(板书课题：解决问题)