文档介绍：收获季节
场地器材的准备
场地：
会议室内，会议室内有投影和音响，根据小队数目不同，配置相应的桌椅。
器材：
2张A4纸〔用来统计数目以及裁剪10张纸条，书写预估的捕鱼数目〕、一张A3纸〔用来动手叠船只造型，当然假点，也就是每个区域相对应的培训师那里。介绍位置，在项目过程中，除了大副以外，其他人是不可以乱跑的。第二周结束，所有船长会到外部区域进行交流。
捕鱼的时候怎么捕，各位请注意，捕鱼点的位置都清楚了吧？大副将“渔网”送至捕鱼点，捕鱼点这边桌子上放了7张***牌，不是按照顺序的，随机打乱的，工作人员也不知道顺序。上面分别是A -- 7，拿好你的渔网，放在一张牌上你就可以返回了，清楚了吗？***牌上的数字决定了你捕鱼的顺序，谁最先找到鱼群的顺序。等七个小队全部放好之后，工作人员会根据你们选择的顺序来统计你们收获的数量，确认大家是否捕获到鱼群。
大副将“渔网”收回，纸条上如为“√”，说明捕到相应鱼数；如纸条上标记“×”，说明未能捕到；如纸条上标记“0”，说明本轮鱼塘内无鱼可捕。举个例子，第一轮A3号大副过来，碰巧放在了***牌A上面，他是不是可以写100？可以，那100都是他捕获到的,会在他的纸条上打“√”。接下来A2号大副过来了，他还有鱼可以捕获吗？没有了吧,他的纸条上会写上“0”。还有一种假设，第一顺位A3写了50条，有鱼吧？有的。第二顺位A2号写了50，有鱼吧，也有的，那么接下来所有的船只都没有鱼了。第三种情况，第一个小队写了70条，第二个小队写了40条，那么第二个小队可以捕获到鱼吗？不可以了，数量不够会标记“×”，第三个小队写了30条，鱼群数量够吧？他可以捕获到的，会标记“√”，接下来的渔船都没有捕获到鱼，会标记“0”。这点可以理解吗？有什么疑议吗？
大副请记住自己的工作，渔网中装着捕鱼单，放好以后就可以回去了，工作台统计好以后会通知大副将渔网拿回去。大副回去打开一看上面的标记就知道本周的收获。各位先不要着急讨论，对于刚刚的规则和操作有什么问题吗？这样给大家5分钟讨论时间，规则就在这边，开始讨论。越早放过去，意味着你的选择面越广，但最终的结果是什么，就不太清楚了。
讨论时间到，请船长带领大副和水手讨论第一周捕鱼数，3分钟时间，3分钟后哪一个小队未交上，本周捕鱼数为0。第一周开始！
注意事项
客户分析：
第一、组织内部职工，也包含分公司，是公司直属。目标设定中等难度；
第二、经销商，与公司是合作关系，会出现客大欺主的现象。目标设定难度偏高；
第三、客户关系，目标设定难度偏低，主要是理解共赢。
提前了解客户，了解相互之间的矛盾点在什么地方。一般也可以根据内向的人员国企、行政人员，鱼数量设定的高一些，外向的销售、供给商设置的偏低一下。
目标介绍时：
第一、先讲总体的捕鱼数量，必须到达多少条；
第二、其次讲每条船不低于多少条；
第三、最后再讲船王前要停顿一下，有诱惑力的讲慢一点。
前两个主要是字面价值，第三个是声音价值。
前期设定船长相互交流的次数，如果是一次的话，设定在第二轮。如果是两次的话设定在第二轮和第五轮，第五轮不希望有队伍反水，过早反水会影响项目进行。
要让团队努力看到希望，一次讨论就足够，后期鱼不够养回来，讨论后共识才会达成。讨论时间不能太短，太短达不成协议，太长里面的人会散掉。
项目整体操作过程中，会经由以下几个阶段：
第一、一开始的分歧；
第二、中期达成共识；
第三、阶段性的合作。
让学员体验不同的心理阶段。
5、在分享阶段，也可以通过分析船王与总捕鱼数之间的关系，不同的价值表达，个体目标与集体目标之间的关系。那么总捕鱼数是不是我们的大目标呢？它是不是更大于船王呢？
项目回忆
项目结束后，请所有人员坐好，培训师快速统计结果。
好，项目挑战结束，我建议，首先将掌声送给那些在项目过程中没有遵守规则的伙伴。你们是本项目当中的英雄。这是需要很大的勇气。
第二次掌声送给谁呢？大家想一想在整个项目过程中，谁最辛苦？，我们大副，对不对，所有掌声再次送给大副！
大家觉得我们的船长，怎么样？来所有掌声响起来！
只有他们这个项目是完不成的，因为项目的进行离不开水手的智慧以及捣乱的能力，对不对，掌声送给所有的水手们，你们辛苦啦……
大家回想一下，在大家谈判之后，我们的样子……是不是很期待每次公布数量的时候？目不转睛的盯着这里，每次公布完结果，都会引起一片哗然，没有你做不到的，只有你想不到的。
在结果全部揭晓之前，想问一下大家，所有的船长带领各自的船员进行讨论，讨论什么？两个问题：
3、提问：
第一、在项目