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传闻也不少，都是说他怎样的傻。他的形象烙在我脑海里伴我走过了小学时代。不久前，我偶然得知他的身世——
在那个遥远的年头，这家伙是个稀有的高校生，20多岁，名字有点土，就叫二砖，家里有个老父亲和哥哥大砖。在青年时代他游遍了四周很多城市，正打算闯荡一番事业时不幸驾临了，他和哥哥为了争家产反目成仇，急了眼儿的大哥冷不丁给了二砖一砖头，血不断从他头上涌出，他重重倒下了，不省人事。大哥也逃走了。现在没人管他，几周以后也算对得起他的名字，他奇迹般活了下来，然而却变傻了，起先乞讨生活……
回想起几年前看到他的场景。一群人围着他指指引点，小孩子也在一旁蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，我也凑上去，原来是他——傻二砖。他正做着饭，时常抬起头对四周的人报以微笑，不得不说他真的很乐观，做饭对他来说可能是最华蜜的事了。饭很快煮好了，细细一看，破旧的罐子里只有几滴沾了油腥的白开水，他站起身，从车里拿了一个大麻袋，麻袋里装满了干硬的馒头，他当心翼翼跳了两个，然后一点一点的将馒头泡在白开水里，使它渐渐变软能吃，他将一块馒头细细嚼渐渐咽，那样子真是用心，还邀请我们想让我们也吃一点。我忽然对他充溢怜悯，多么可怜和善的老人呀，想来现在也有70多岁了。却仍过这流浪生活，乞讨生活，上天真是不公呀!
又有几年不见了，也不知您现在何处，只希望你能平平安安，好好活着。
随笔大全4
在家校通看到其他班级的孩子父母描述孩子已经根据老师规定起先每天二非常钟课外阅读，十多分钟家庭训练口算，很有感受。孩子们九年义务教化就这样在家长和老师的严正以待中起先了。
说到阅读，许多孩子在幼儿园阶段就已经识得不少汉字了，但是对于许多书籍来说，磕磕巴巴的阅读真的影响乐趣，孩子看图更多。
现在小学刚起先，我发愁买什么书给她看(幼儿阶段我家买书不多，许多书都是借着看的)，恰好在打羽毛球的地方遇到几位家长，孩子略微大点，告知我，他们学校的老师仍旧让读二年级的孩子看绘本和注音简本的书。
我主观还以为绘本是幼儿园孩子看的类型，而简本的书我自己很不喜爱，认为缩减得就剩骨头的感觉，无质地。而且好些名著或经典的小说也未必是目前年龄段孩子可以消化的，而且多花钱买简本好像不值得。
在我表达了观点后，那个家长说对应我的看法一一做了回应：对小学孩子来说，读绘本老师是有其他深意的，书一样但是目的不同，要求更高了;注音本的可以很快让孩子自主阅读，以后大了可以接着看这个小说的青少版的和完整版的。而且读注音版的书孩子拼音实力也是提高。
这个说法的确是有肯定道理的，不过杉的老师有什么要求和说法尚不得而知。
恰好上羽毛球课前带杉去了书店，让她自己挑本书回去，她挑了本注音版的《爱丽丝漫游仙境》，因为是她情愿要的，我也痛快淘了钱。这是我第一次买的注音书。从那个家长的理论来说，这书买得恰好。呵呵。
随笔大全5
《爱的教化》是每个家庭必备的好书，是为人子女者，为人父母者，为人师长者一生务必一读的经典著作。该书由意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Houre》，翻译是心。它的英译本是《Heart》，译意也是心。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教化》代序中说：心这个字又可以作感情说明，在中外文都是如此。夏丐尊先生说原来就想译成《感情教化》，序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和老师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪，夏先生最终在1920年将书译成中文。五四期间，《爱的教化》就被朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等知名学者作为当时立达学园学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不少学校老师，也把这