文档介绍：小学教育教学总结小学教育教学总结第一篇: 小学教育教学总结小学教育教学工作总结在刚刚过去一学期里, 我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下, 在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下, 崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩, 围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心, 推行养成教育, 增强德育功能; 强化队伍建设, 提高师资水平; 优化内部管理, 推行素质教育; 改善办学条件, 提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时, 响应上级号召, 积极采取有效措施预防“非典”, 保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作,现将本学期的工作总结如下: 一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心, 针对评估时提出的三个问题, 全面核实适龄儿童入学情况, 确保适龄儿童的入学率; 进一步加强教师的理论及技能的培训, 提高教师的综合素质; 保证资金投入, 进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中, 我们推行养成教育, 增强德育功能; 强化队伍建设, 提高师资水平; 优化内部管理, 推行素质教育; 改善办学条件, 提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时, 积极响应, 广泛动员, 采取扎实有效措施预防“非典”, 保证了正常的教育教学秩序, 做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成绩 1 、进一步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到 100% ,小学升初中率 100% ,巩固了“普九”成果。 2 、加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范了办学行为。 3 、教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念, 树立了质量意识, 加强了毕业班的管理, 确保了教学质量居全镇前列。 4 、制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。 5 、完成了过去课题的结题工作,申报的新课题通过了评审得以立项。 6 、校园文化建设得到完善,进一步绿化、美化、香化了校园。 7 、学区的教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。 8 、巩固好原有的勤工俭学项目,提高了学校的收入,保证了学校办公经费。 9 、学校安全工作得到加强,特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理; 加强对师生健康教育, 确保“防非”工作的开展, 取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施(一) 推行养成教育, 增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中, 我校立足农村实际, 结合小学生的年龄特点和身心发展规律, 从大处着眼, 小处着手, 突出德育地位, 拓宽德育渠道, 建立德育网络, 增强德育实效性、针对性, 狠抓学生行为****惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。 1 、突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责, 德育领导小组为龙头, 少先队抓督促, 各班抓落实的德育网络, 各科教学有机渗透; 利用晨会、讲座、黑板报、学****园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育,已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容, 拓宽养成教育新途径, 大力开展有益健康的文娱活动, 树立了良好的学风、班风、校风, 使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。 2 、立足农村实际,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为****惯的养成教育, 不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作: 第一,培养学生良好的劳动****惯。农村的孩子生在农村,长在农村,没有良好的劳动****惯,就不能很好的适应农村发展形势。为此, 我们大胆探索, 积极实践, 增强劳动意识, 培养劳动****惯, 让学生热爱劳动、尊重劳动, 用劳动创造生活。第二, 培养学生良好的礼仪****惯。针对当前一些青少年不良****惯, 我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》,狠抓文明礼貌教育,培养学生良好的礼仪****惯。在具体工作中,我们坚持了“四性”: 一是建立网络,坚持一体性; 二是榜样示范,坚持针对性; 三是晓理动情,坚持持久性; 四是潜移默化, 坚持互动性。第三, 培养学生良好的学********惯。“积一千,累一万,不如养成个好****惯。”我们通过调查分析,认为学****成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素, 而是没有养成良好的学********惯。针对这种情况, 我校着力培养学生学********惯, 提高学生学****成绩。激发学****欲望, 让学生想学; 减轻课业负担, 让学生乐学; 三是注重方法指导, 让学生会学。第四, 培养学生良好的生活****惯。“不会生活,就不会工作”小学生可塑性强,各种****惯极易形成,形成良好的生活****惯, 可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际, 确定了生活****惯养成教育三大系列八项内容, 从一点一滴抓起,持之一恒,以一贯之,坚持开展了“三小”活动: 一是争当“小大人”活动,自己动手,自理生活,杜绝衣来伸手、饭来张口的“小