文档介绍：7、 蚂蚁是用 来交流信息的。 （ ）
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
8、 像狗尾巴草一样的茎是。 （ ）
A、草本植物 B、草质茎 C、木质茎
9、 我们可以用 方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 （ ）
A、把蜗牛放进水里 B、大声喊叫 C、半空坠落
10、秋天，我们不可以观察到植物的变化有 o （ ）
A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了
四、连线题（共8分）
土中
金鱼
用尾巴游动
地面
蚯蚓
用腹足波浪式爬行
水中
蜗牛
用脚爬行
草丛
蚂蚁
用身体伸缩爬行
五、问答题（共36分）
1、蚂蚁的身体是怎么样的，请把它画下来，并写出各部分的名称（16分）
2、通过学习，我们知道树、草、花、金鱼藻等都属于植物，请说说植物有什么 共同的特征？
3、比较蜗牛和蚂蚁的相同和不同点。
蚂蚁
蜗牛
四年级科学*册期中朔
三年级科学上册期中试卷
一、 填空（18分）
1、我观察大树用过的方法有：（ ）、（ ）、
（ ）。
2、蚂蚁太小了，我准备用（ ）来仔仔细细地观察它。
3、 植物的叶由（ ）、（ ）、（ ）组成。
4、 蜗牛用（ ）爬行，金鱼用（ ）呼吸。
5、 植物生长都需要（ ）、（ ）、（ ）和
营养。
二、 判断（20分）
1、 蚂蚁能排着整齐的队伍，是因为它们的视力特别好。 （ ）
2、 生长在水下的植物不需要阳光。 （ ）
3、 金鱼藻和狗尾巴草都是水生植物。 （ ）
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4、 为了观察方便，我们必须把小动物抓在手上。 （ ）
5、 蚂蚁着整齐的队伍，是因为它们的视力特别好。 （ ）
6、 蜗牛有嘴巴，但没有牙齿。 （ ）
7、 蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ ）
8、 蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。 （ ）
9、 金鱼游泳时不断张嘴是为了不停的喝水。 （ ）
10、不同的动物有不同的特点，但是不同的动物可以用
相同的方法观察 （ ）
三、 单选题（将正确答案的序号填在括号里，共20分）
1、 下列不可以用来识别梧桐树的特征的是 （ ）。
A树叶 B树皮 C树冠形状 D很粗
2、 蚂蚁是用 来交流信息的。 （ ）
A触角 B声音 C舞蹈 D气味
3、 水葫芦能浮在水面上的秘密是。 （ ）
4、 A它很轻B它的叶柄内有气囊C它是水生植物D它的根从水里把它托起来 的
5、 下列属于水生植物的是。 （ ）
6、 A樟树 B水母 C水葫芦 D水杉
7、 蜗牛适合生活在 的地方。 （ ）
A阴凉、潮湿 B高温、干燥 C低温、干燥 D高温、潮湿
6、水葫芦和蒲公英的相同之处是。 （ ）
A都长在水中 B都需要水、空气、阳光 C叶片和茎的形状一样D生长环 境一样
一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解 o （ ）
下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？
C,把糖块咬碎
三、我会思考（34分）
1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（12分）。
（1） 实验名称：
（2） 实验器材：
（3） 实验过程:
2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。
3、怎么把盐水中的盐和水分离开来？请写出3种方法，并选择一种方法写出操作过程 （12 分）
4、请你填写天气符号。（5分）
天气现象
天气符号
五年级科学上册期中试卷
亲爱的同学：当你拿到试卷后,请不要紧张，只要你把自己对每个问题的探 究、理解、了解或体会真正地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！
一、 我会判断。(对的打,错的打“X”共30分)
( )1、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了
( )2、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
( )，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
( )。
( )5、黑压压的云实际上就是卷云。
( )6、过滤时，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。
( )7、天气预报中的不同符号表示不同的天气。
( )8、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
( )、砂糖、沙子都能溶解于水。
( )10、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
二、 我会选择(共36分)
1、 测量气温应选在 进行。 ( )
、、通风的地方
2、 大雨24小时的降水量是 。 ( )
A. 10—25 毫米 B. 25—50 毫米 C. 50—100 毫米。
3、 在油里滴