文档介绍：学校教师备课笔记
年级
三 学科1英语1主备教师1
复备教师
课题
Lesson 9 Open and Close
课型
教材
分析
本课字母Kk LI Mm Nn 一对反义词 open and close
学情
Patr2. Open and do se.
window
T: Whafs this?
T: Whafs this? L ook, （M 旋转 180° 变成W,同时出现 图片和单词 win
dow） window.〈领 读〉window $ win dow]
Draw a window
T: Let's draw a w indow. Show me your finger s. Follow me. Window〈用手 指在空气中画 窗户〉
T: Open the window.〈做动作， 同时出课件〉
同法学****close the window, Open the door
・ Close the door
T: Now, let's draw a door. Door.<用手指在 空气中画door,并做 Open the 作〉
Ss: M
跟读
Window.<draw>
Ss: Open the window.<请学
生回答〉
边回答边做动作
Ss: Open the door.
Ss: Close the door.
通过从图片中找字母， 自然的引出window,并 通过字母的旋转让学生 了解M与W的相似与 不同，为以后的学****做 铺垫。
用直观动作让学生感受词 组的含义，并为下面的 Open the
Close the 。
通过 draw and do,自 然的从window过渡到 open the window 和 close the window 让孩 子们在情境下学****知 识，并引导学生通过学****Open/Close the 律，学会运用open, close动词词组。
T:做 Close the
动作
Homework.
完成活动手册第一 题，第三题。
找出你身边的k, 1, m, n例如肯德基的缩 候我们来比一比看谁 找到的比较多吧！
第一项作业，活动手册 的1、3题可以考察与巩 固本课的重点知识点的 掌握情况，第二项作业 的设计可以将字母融入 到现实生活中去。
Lesson9: Open and Close
教学 本节课主要以活动为主，在教学中，注意把握每一个环节时间，在游戏中让学生控制好自己 反思 的情绪，使活动能高效完成，已达到学****的目的。
学情分
析
年级
三
学科
英语
主备教师
复备教师
课题
Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green
课型
教材分 析
本课继续学****字母0o, Pp, Qq, Rr的认读和书写。
对颜色类单词的认知以及问句What colour is it? Ifs 的掌握与运用。
三年级的学生好动，活泼，由于之前大部分学生没有接触过英语，对英语保持一颗强烈的好奇心的同 也对这一门新授