文档介绍：
_庶(shù)进曹营——一言不发
_山泊的军师——无(吴)
_猴子的脸——说变就变
(七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风没精打采目瞪口呆
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓好听语重心长
(八)你若要宠爱你自己的价值，你就得给世界创建价值。——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我在静默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
假如生活欺瞒了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁的日子里要心平气和，信任吧，那欢乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
人物形象的特性特点
《童年的发觉》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、擅长想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪慧、机灵、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机灵过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《幻想的力气》：体现了瑞恩的一颗和善、坚决执著的金子般的美妙童心。
《将相和》：蔺相如个机灵英勇、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个足智多谋、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机灵英勇的人。
《猴王出世》：孙悟空是个逍遥自在、愉快逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个贪夫徇财的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、擅长阿谀奉承、见风使舵的人。喜爱炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺超群、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
语文五年级学****方法
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思索与练****看单元学问和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景学问和扫除文字障碍。
(3)独立思索。重要的是依据提示、文章、练****题进行思索。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后****题能否回答。那些基础学问扎实、自学****惯好、自学实力强、有钻研精神的同学，在“思索”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混