文档介绍：高等教育心理学
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第三章 大学生的心理发展
第一节 心理发展概述
第二节 大学生的认知发展
第三节 大学生的社会性发展
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第一节 心理发展概述
一、心理发展的含义
高等教育心理学
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第三章 大学生的心理发展
第一节 心理发展概述
第二节 大学生的认知发展
第三节 大学生的社会性发展
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第一节 心理发展概述
一、心理发展的含义
二、个体心理发展的基本规律 三、大学生心理发展的阶段
四、大学生心理发展的矛盾
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一、心理发展的含义
心理发展是指个体随着年龄的增长，
在相应环境的作用下，获得新结构或
引起心理结构发生改变的过程，是一
种体现在个体内部的连续而又稳定的
变化。
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二、个体心理的发展的基本规律
（一）个体心理发展的先天与后天规律
（二）个体心理发展的内因与外因规律
（三）个体心理发展的量变与质变规律
（四）个体心理发展的连续性与阶段性规律
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三、大学生心理发展阶段
（一）适应准备阶段
（二）稳定发展阶段
（三）走向成熟阶段
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（一）大学生心理的闭锁性与交往需
要的矛盾
（二）大学生求知欲与识别力之间的
矛盾
（三）大学生渴望独立与仍然依赖性
矛盾
（四）大学生情绪与理智的矛盾
（五）大学生理想的“我”与现实的
“我”的矛盾
（六）大学生性生理与性心理的矛盾
四、大学生心理发展的矛盾
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第二节 大学生的认知发展
一、大学生观察力发展的特点
二、大学生记忆力特点
三、大学生想象力的特点
四、大学生思维力的特点
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（一）观察的目的性、自觉性显著提高
（二）观察具有准确性和深刻性
（三）观察具有坚持性和敏锐性
一、大学生观察力发展的特点
二、大学生记忆力特点
（一）意义记忆占主导地位
（二）记忆的敏捷性和准备性迅速增强
（三） 记忆的持久性和准确性显著提高
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三、大学生想象力的特点
1、想象具有一定的现实性
2、想象目的明确
3、想象内容丰富
4、想象的创造性显著增强
四、大学生思维力的特点
1、抽象思维进一步发展,理论型逻辑
思维和辩证逻辑思维逐渐占主导地位
2、创造性思维有了明显发展
3、思维的独立性和批判性进一步增强
4、思维的广阔性和深刻性显著提高
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第三节 大学生的社会性发展
一、大学生的情感发展特点
二、大学生意志发展的特点
三、大学生人生观发展的特点
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一、大学生的情感发展特点
(一)大学生情绪情感的两极性
（二）大学生情绪的稳定性和波动性
（三）大学生情绪的丰富性和复杂性
（四）大学生情绪的阶段性和层次性
（五）爱情逐渐成为情感体验的重要方面
（六）大学生高级请按日趋成熟稳定
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二、大学生意志发展的特点
（一）自觉性普遍提高，但还存在惰性
（二）理智大大增强，但自制力仍显薄弱
（三）有勇敢精神，但毅力相对不足
（四）独立性明显提高，但伴有依赖性
（五）果断性增强，但带有冲动性
三、大学生人生观发展的特点
第一、大学生的人生观绝大多数是积极向上的。
第二、大学生的人生观还没有完全稳定系统化。
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