1 / 17
文档名称:

小班下学期工作计划.doc

格式:doc   大小:110KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小班下学期工作计划.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/12/31 文件大小:110 KB

下载得到文件列表

小班下学期工作计划.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:小班下学期工作计划小班下学期工作计划第一篇: 34名, 其中男生 16名, 女生 18名, 小班下学期工作计划。经过上半学期的学****全班幼儿的各项能力都有所提高, 体质有所增强, 而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边, 一起游戏, 学****全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师, 小朋友们一起学本领, 而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿***服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆, 清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动, 做游戏, 对于一些体育器械他们能熟练的使用, 并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛, 一学期下来, 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱, 个别幼儿的小肌肉不太灵活, 大肌肉动作发展不平衡, 而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了, 所以自控能力较差, 卫生****惯也不好, 挑食, 争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二. 指导思想以江总书记的“三个代表”思想为指导, 根据《幼儿教育指导纲要》精神, 从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照, 了解并把握本班幼儿的发展水平, 积极引导, 把握好教育的时机, 并组织生动, 有趣的教学计划, 为孩子创设良好的学****氛围。(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 2. 创造和谐, 宽松的教育环境, 充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式, 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作, 手眼协调, 同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备, 经验,知识的准备) 。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施: 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间, 幼儿园工作计划《小班下学期工作计划》。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。 3. 注重平时的观察, 让幼儿在走,跑,跳, 平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。(三) 加强班级常规管理,形成良好常规具体措施: 1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划, 并保证在日常工作中逐步落实, 帮助幼儿养成良好的行为****惯。 2. 运用标记, 故事等形式让幼儿明确一日要求, 继续养成良好的常规。 3. 积极配合幼儿园开展各项工作。(四) 做好家长工作, 取得家长信任具体措施: 1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。 2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性, 教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复****3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施: 1 、利用班级环境创设美工氛围。 2 、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。 3 、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。 4 、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划, 在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下: 二三月份: 1. 认真做好开学大扫除、家访。 2. 完成班内环境创设 3. 常规训练 4. 教幼儿早操 5 、植树节爱绿护绿活动。四月份: 1. 准备参加教师课堂教学大赛。 2. 亲子纯有活动。五月份: 1. 家庭才艺大赛。 2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3. 早操表演。 4 、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份: “六一”幼儿绘画展。 2. 幼儿口语测试及口语大赛。 3. 幼儿发展评估。 4. 收集, 资料, 归放物品, 做好学期结束前的各项考核、评价工作。第二篇: 小班下学期工作计划小班下学期工作计划白砂中心幼儿园傅惠香 201X. 一、情况分析: 我们小班现有 34 名幼儿。从班级的整体发展水平来看, 经过一学期的小班生活, 班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高, 大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活. 现将各方面情况分析如下: 游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中, 往往自我为中心, 不会顾及别人, 经常会为玩具争吵, 我们小