高三历史课教学反思.docx

文档介绍：高三历史课教学反思
高三历史课教学反思高三历史课教学反思力， 提高学生对历史知识的运用能力和解题技巧，使学生具备较强的应试素质。
备课 -- 从学生实际出发，注重实效；落实考点，深挖教材；联系热点，研
高三历史课教学反思
高三历史课教学反思高三历史课教学反思力， 提高学生对历史知识的运用能力和解题技巧，使学生具备较强的应试素质。
备课 -- 从学生实际出发，注重实效；落实考点，深挖教材；联系热点，研究动态。
方法 -- 以学生为主体，以启发思维为主导。双边互动，练讲结合，问答结合，充分调动学生的学****参与积极性。
二、教学过程及效果：
教学内容始终围绕教学目标，注意创设教学情境，激发了学生学****的兴趣。对教材的处理，依托教材，打破章节顺序，突出重点、难点，帮助学生理清基础知识，构建知识体系，注意挖掘教材中蕴藏的培养学生创新精神的因素。
（一）成功之处：
、重视基础，强调知识的整体，突出主干知识、重点知识，活化历史知识，切准发展脉络、把握时代特征，提升了能力，拓展了思维。
2、突出体现了历史教学的教育功能， 关注热点，延伸历史的发
展性，以史为鉴，培养学生的人文精神。如把台湾问题、和谐社会、
民族问题等学生们比较关心和感兴趣的热点问题和学****历史知识结
合起来，自觉认识统一是历史发展的必然趋势， 民族之间应和谐发展，
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改革是促进国家强盛的手段， 是社会发展的必然要求。