文档介绍：五年级语文月考试卷分析
任丽
一、试卷特点
这份语文试卷分三大块:积累和运用、阅读和理解、习作芳草地。
1五年级语文月考试卷分析
任丽
一、试卷特点
这份语文试卷分三大块:积累和运用、阅读和理解、习作芳草地。
1、覆盖面较广
试题从看拼音写汉字到语言积累和阅读到理解应用等均有涉及。既有考察学生标准书写,又有考察学生正确词语的积累，既有考察学生仿写句子，又有考察学生改写句子.（精品文档请下载）
2、重根底知识
试题主要从汉语拼音、字、词、句段，成语、名言警句等方面命题，广度上,很好地涵盖了根底知识和根本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生根底知识的掌握情况。（精品文档请下载）
3、试题偏简单
整份试题未见一个稍难的题目，除了应用文写“请假条”外，能让学生稍作考虑外，其余的题目都不会成为“绊脚石"，就连课外的阅读题对于学生来说，也是“家常菜”一盘。（精品文档请下载）
二、考后反思
1、重视良好书写习惯的培养
阅卷中发现，学生书写涂改现象，卷面不够整洁。这和我校“写字教学特色创立”极不协调，这说明学生具有粗心马虎的不良习惯，因此,我们必须继续重视学生良好的书写习惯的培养，将写字教学、（精品文档请下载）
2、重视语言文字的积累
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速进步。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵敏的题，就感到束手无策.（精品文档请下载）
强化熟读背诵，在诵读中积累语言;抓好课外阅读，在博览中积累语言。语文教学要最根本的一条就是要引导学生加强语言积累,加强感悟,加强体验，深化语言材料，理解作品内涵. 阅卷中发现，虽然有部分学生能有个性、有创意地答题，但仍有不少学生显得知识匮乏，缺乏理解，生搬硬套，浅薄搪塞,反映出他们在平时的语文学习中,仅限于课本，仅限于老师，缺乏积极主动,生动活泼地获取语文知识的心态