文档介绍：大瀑布的葬礼教学反思
《大瀑布的葬礼》一课是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，保护我们生存的地球这一世界性的问题，
《大瀑布的葬礼》一课是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，保护我们生存的地球这一世界性的问题，。教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远意义。
1、采用小组合作、探究的方法学习。
学生在阅读课文的根底上塞特凯达斯大瀑布是一的什么样的瀑布小组合作的方式写在卡片上分类贴到前面,学生汇报(世界最大、宏伟壮观、令人陶醉、令人骄傲、即将消失、令人心痛绝望、生命垂危、发人深省）描写塞特凯达斯大瀑布昔日的雄风，场面雄奇壮观。充满了自豪的场面描写，不仅给人一种美的享受，而且带给人极大的愉悦感。有的小组采用朗读的方法学习,我在指导学生朗读时采用观看宏伟宏大的瀑布画面将学生带入意境,带着自己的感受朗读。再采用学生自读添空，老师引读的方法练习朗读的同时指导背诵积累词汇，进展语言积累。学生汇报即将消失、令人心痛绝望、（可惜、绝望、悲壮)。
2、层层深化解决教学重点。学生分析迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因是教学的重点。老师引导学生进展今昔瀑布的比照学生自然会提出这样的问题：“是什么原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命”请学生默读第七自然段，默读的方法更便于学生考虑。学生得出有三个原因：（1）20世纪80年代,巴西为了发电，在瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大减，（2)周围许多工厂用水毫无节制。（3)沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土流失，使大瀑布的水量逐渐减少。学生先默读有关的语段，学生很容易找到书中的原因。为了引发学生进展深层考虑,我是这样设计的让学生理解伊泰普水电站的有关资料理解他发出
的电对本国经济和人民生活的重要,同学们建水电站、工厂消费、伐树人们都是为了建立家园哪！你怎么看这个问题？学生个抒己建引导学生更全面的辨证的对待问题,,鱼见饵而不见钩。导致大瀑布