文档介绍：师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料辛村镇三中王海波从 1997 年踏上三尺讲台到现在,已经 15 年了。从第一天起, 我就在心里默默立下把教育当做自己一生的事业的誓言,从此,我乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生价值。自参加工作以来,我一直以让每一位学生在我的课堂上都有收获为事业追求的目标;以学高为师, 身正为范为自律信条,兢兢业业,踏踏实实的工作在教学第一线。一、爱岗敬业、为教坛奉献力量、十多年来, 我始终热爱教师这个职业, 在工作中, 认真贯彻党的教育方针, 切实履行教书育人的职责, 严格服从学校的工作安排, 团结同志, 关心学生, 工作勤奋, 乐于奉献, 严于律己, 受到了学生的喜爱、家长的尊重, 得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年, 有强烈的事业心和高度的责任感, 一心扑在教育教学工作上, 任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘, 教育教学效果突出, 具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养, 是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师二、热爱学生、用爱心浇灌学生心灵热爱学生必须尊重学生,现在的中学生都有很强的自尊心,他们希望得到家长、老师的尊重、信任和鼓励。老师尊重学生的自尊心, 就能使他们更好地体会老师对他们的爱,更加容易接受老师的教育,并且直觉地去克服自身的缺点。苏霍姆林斯基说过: 教育技巧的全部诀窍,就在于抓住儿童这种上进性。假如不去加强并发展儿童个人的自尊感,就不能形成他们德道德面貌。所以我十分强调尊重学生, 使每个孩子都能抬起头来走路, 而不去挫伤学生心灵最敏感的角落- 人的自尊心。我曾经带过这样的一个学生,他因被人胁迫而偷东西被公安局拘审过, 处理过后, 回到学校总是无精打采, 远离同学, 甚至有了退学的想法。对他, 我没有歧视, 不在同学面前责怪他, 而是满腔热忱地帮助他, 并且教育大家正确对待他的错误, 要求并鼓励同学主动接近他, 终于使他抬起了头, 重新振作起来, 把精力投入到了学****当中, 顺利初中毕业。如今这个同学已经在社会上作出了成绩,他后来看我的时候,曾深情地对我说: 在我犯了严重错误的时候, 老师没有抛弃我, 没让我在同学面前出丑, 而是尊重我, 鼓励我。使我有了面对错误的决心, 才有了我今天的一切。类似的学生很多,他们或因为成绩很差抬不起头来,或因为家庭的贫困而感到自卑, 面对他们, 我总是选准切入口, 真诚地与他们交流, 开导他们, 重塑他们的自信。我对学生的爱不仅体现在对学生的的生活、学****的关心上, 同时也体现在对学生的严格要求上。在我看来, 严是爱的特殊表现, 是教师的高度责任感的体现。教师光有一颗热爱学生的心还不够,还要在思想上、学****上严格要求他们, 不迁就、不放松。没有严格的要求, 也就没有教育。只是我在教育上一直在把握严的度,严而不酷严而不苛,用严规范学生的行为, 培养他们良好的****惯。塑造纪律严明,学****优异的班级。三、以德治教、构建良好班风参加工作以来, 我多次担任班主任工作。班级管理方面, 遵循以德治教, 育人为本的教育思想, 大胆创新, 严慈有度,教育过程中非常讲究工作艺术,尊重和热爱学生、不体罚学生、关心他们身心健康发展。在教育学生方面、常和家长沟通, 共同商讨教育方法, 善于把握各个学生心理, 情绪变化特点, 建立健全班级的规章制度, 组建得力的学生干部队伍, 使班级管理科学有序。 0910 学年, 服从学校的安排, 我又担任了七年级一个班的班主任, 平时注意学生的思想教育,教育学生树立远大理想,培养他们的集体观念, 帮助他们形成正确的人生观、世界观。经常组织开展主题班会, 阅读时事新闻, 与学生面对面地谈心, 交朋友, 解决他们思想上的疑难问题,使每一个学生都健康地发展。我们的班是一个团结的班集体,无论在生活上、学****上, 大家都不忘团结协作。生活上, 关心慰问有困难的同学; 学****上, 好的同学伸出援手, 帮助差的同学。学生都有了好的精神风貌, 班风正, 学风浓。在学校组织的各项活动中, 我们班的成绩都是名列前茅。四、积极参加课改, 提高业务水平为了能更好的提高自己的业务水平, 我积极的参加学校举行的课改活动, 今年春天, 当听说镇中心校要举行赛课活动时, 我便义无返顾的报了名, 有同事劝我说, 你孩子还小,你有那么多的精力么?可我想到的是: 我应该多锻炼自己, 提高自己的业务水平, 不能愧对那一帮孩子。赛课活动就要举行了, 我尽力创造条件积极的准备着。那几天, 老公正在整理学校档案, 很忙, 白天没有时间准备, 我就利用晚上。当我试讲回来时, 老公抱着女儿靠在椅子上睡着了, 看着这一幕我流下了心酸的泪, 但我并不后悔我的选择因为我爱我的职业。我的努力没有白费, 我证明了自己的实力, 在赛课活动中, 我执教的语文公开课获得了二等奖。