文档介绍：三年级数学上册期末考试质量分析
    一、根本情况：
   三年级上册期末测试数学试卷做到了以《数学课程标准》 为精神指导,可以全面理解学生的学习状况,激发学生的学习热情,既考察学生根底知识和根本技能的掌握情况，也考察学生分析、估计、三年级数学上册期末考试质量分析
    一、根本情况：
   三年级上册期末测试数学试卷做到了以《数学课程标准》 为精神指导,可以全面理解学生的学习状况,激发学生的学习热情,既考察学生根底知识和根本技能的掌握情况，也考察学生分析、估计、比较、审题、操作和灵敏应用数学等才能，促进学生的全面开展.（精品文档请下载）
     此次试卷表达出以下几个特点:
    1、注重对数学根底知识的考察,试题涉及的知识点根本涵盖本册的教学内容，覆盖面广,各知识点分布较合理.
    人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性；数学广角。各知识点在试卷中均有涉及，虽然各有侧重，但在试卷中的根底题和进步题中有恰当的表达。（精品文档请下载）
     2、试卷内容生活化、情境化.
    把知识融于详细的生活情境，让学生体会到数学和生活的联络,体会数学的价值。
    从试卷整体来看，注重对重点知识的考察，关注学生的“数感”、“分析才能”、“计算才能”、 “应用知识”，在命题上都适当降低了要求,并且控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点,防止过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容，夯实根底，为学生的全面可持续开展提供可靠保证；表达了对学生学考虑才能的考察.（精品文档请下载）
    二、考试数据和分析
    从答题情况分析主要成绩:
     1、根底知识掌握好。
    从数据统计可以看出，计算题和解决简单问题的得分较高。从学生的计算题得分率高我们可以说明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经根本形成；从学生的解决简单问题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解才能较强,对根本知识掌握得较好.（精品文档请下载）
     2、大多数学生学习习惯较好。
    从试卷看,90%的学生字迹明晰、,学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了根底，提供了保证。（精品文档请下载）
     四、出现问题的综合分析：
      1、综合运用知识的才能较弱
    发现学生综合运用知识,灵敏、合理地选择和运用有关数学方法解决问题的才能不够。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的才能;用数学语言清楚地表达解决问题的过程,并用文字、图表等不同的方式进展表达的才能；根据最初的问题情境分析问题的才能；对解决问题的过程进展反思的才能都急需进步。（精品文档请下载）
     2、数学学习习惯没有完全养成
    （1）稍复杂的数据和文字都会对一些才能较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。（精品文档请下载）
    (2)对题中提供的原始材料、情境、信息,不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。反思我们平时的教