文档介绍：.
《小泥人》教案
阶段：幼儿学员
时长：60分钟试听人数：6-8人
一、目标
1、了解泥土的作用
2、了解超轻粘土的玩法
3、学会运用搓、揉、压等方法完成泥人的塑造
二、教学要点
泥土和超轻粘土的玩法；泥人的塑造
二、: .
《小泥人》教案
阶段：幼儿学员
时长：60分钟试听人数：6-8人
一、目标
1、了解泥土的作用
2、了解超轻粘土的玩法
3、学会运用搓、揉、压等方法完成泥人的塑造
二、教学要点
泥土和超轻粘土的玩法；泥人的塑造
二、教具
黄色、棕色、黑色、红色、白色等粘土；硬纸板；泥巴
三、课程流程
1、课题导入及头脑风暴师生互动（20分钟）
目标：1、通
过游戏能明
确感知力量
上课前五分钟冋孩子有无上厕所和要喝水的
老师：小朋友你们好，欢迎你们来到绘本艺术课堂，我是今天的任课老师##，老师见到各位小朋友很开心，很想跟各位小朋友做朋友，那现在我们一起自我介绍互相认识一下吧！
学生：好的，我是###
老师：老师很开心认识这么多小伙伴们，那接下来我们就是好朋友咯学生：好的
老师：现在老师想邀请你们跟我一起玩“火眼金睛”的游戏好吗一一看
谁能找到教室里的宝藏盒。
大也要巧用
方法，解决问
学生：好的
老师：有很多小朋友都已经找到宝盒了，现在请小朋友们打开宝藏盒，看看里面有什么
学生：这个好像是泥巴
老师：是的，小朋友们你们有见过泥巴吗
题；2、学会
使用超轻粘
学生：有，我家里的花盆里，花园里……
土，并掌握超
轻粘土的制
老师：嗯，是的，泥土在我们的生活中很常见，很多花草树木的生长都离不开我们的泥土，那你们有玩过泥土吗
作方法。
学生：没有
老师：你们想玩吗
学生：想
老师：那今天老师准备了一本绘本，绘本内容会教我们怎么玩泥巴哦学生：哇哇
老师：绘本名称为《小泥人》
（读绘本的时候要从封面作者出版社一起读）老师绘本读完了，小朋友们可以跟我分享一下小泥人，是怎么做成的吗师生讨论分享绘本内容老师：那今天老师也为大家准备了很多泥土，我们也一起玩一玩吧，玩的时候要注意把水份控制好，要不然水多了小泥人会……，水少了小泥人会玩的时候要注意哦，不要把自己的衣服弄脏了老师：那小朋友今天玩的泥巴开心吗学生