文档介绍：游戏《团结力量大》
——开展身体素质，加强腰腹力量练****br/>体育课教学设计
授课：六年级
教学内容:游戏《团结力量大》——开展身体素质，加强腰腹力量练****br/>教学目的：
1、通过练****培养学生的理论才能和吃苦精神，让学生在快乐的游戏《团结力量大》
——开展身体素质，加强腰腹力量练****br/>体育课教学设计
授课：六年级
教学内容:游戏《团结力量大》——开展身体素质，加强腰腹力量练****br/>教学目的：
1、通过练****培养学生的理论才能和吃苦精神，让学生在快乐的气氛中，学会创新，学会和别人配合,树立不怕困难自我锻炼身体的****惯。
2、开展学生身体素质，加强腰腹体能练****使90％以上学生动作到位，身心得到最大的愉悦，勇于尝试成功的快乐。
教学重难点：
1、大胆尝试,积极参和，建立正确良好的荣辱观。
2、动作协调,积极尝试,体验成功的快乐.
教学器材：
小垫子30块，铁环6个,录音机，实心球假设干，纸箱6个。
教学时间：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，建立信心（2’）
1、体育委员整队，报告人数,老师情景导入提出要求。
2、要求:认真听老师讲课，并答复老师提出的问题。
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二、游戏热身：“抢垫子"（培养学生反响才能）（10’)
1、老师引导学生用垫子围成圆，当音乐响起,学生围绕圆慢跑,音乐停顿,学生要快速坐到一块小垫子上,每块垫子只限一人。
（这个游戏是每次有三名学生抢不到垫子,目的是锻炼学生快速反响才能。)
2、要求：积极参和，快速反响，注意安全。
三、腰腹体能练****25’）
1教法：
（1)老师组织学生分成三组，让学生参和情景游戏(障碍接力赛）×3，激发学生参和意识和良好品德的建立。
（2）继续让学生参和游戏：“垫上传球”×2,老师鼓励学生,表达师生共同合作、快乐学****的情景，培养学生团结合作精神.
（3)及时鼓励学生.
（4）老师引导学生自由练****感受单个练****的困难，3分钟后两人合作练****br/>（5）老师组织学生进展15秒、25秒仰卧起坐练****br/>（6）老师点评学生练****情况，并纠正动作。（示范）×
（7)合作力量大：最后测试30秒×2仰卧起坐练****充分调动学生的积极性。
(8)宣布练****情况，褒扬学生，并结合团结力量大，浸透荣辱观教育。
2、学法：
（1）学生投入到情景中积极主动参和其中，愉快答复老师提问。
(2）在老师引导学生游戏“障碍接力”,体验团结力量大，并总结经历再来。
（3）情景中感受游戏快乐和成功喜悦，鼓舞士气，参和“垫上头顶传球接力"游戏，体验团结力量大的含义，总结经历，再赛.
（4)回忆学****内容，两人合作练****仰卧起坐。
（5)认真听取老师评价。
(6）总结练****感受，体会动作老师设计情景的含义。
要求：精神饱满,动作协调，体会团结力量大的含义，建立良好的自我锻炼意识。
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