文档介绍：加一加 变一变
教学目的:
1、能区分和描画出物体的根本形状,并能想象添画成有趣的形象.
2、轮廓意识,进步学生的观察表现才能和想象创造才能.
3、养成好的观察****惯,擅长发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意.
加一加 变一变
教学目的:
1、能区分和描画出物体的根本形状,并能想象添画成有趣的形象.
2、轮廓意识,进步学生的观察表现才能和想象创造才能.
3、养成好的观察****惯,擅长发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意.
教学重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面.
教学难点:形的位置安排恰当，组合自然，画面美观.
资源手段：各种食物,器具，挂图,纸,水彩笔。
教学过程:
一、组织教学.
二、欣赏感知.
欣赏课本中各种实物外形变形后的生动形象，引导学生猜猜他们是由什么图形变出来的？
2、说说生活中你见过哪些外形相似的物品。
三、根本形分析。
1、列举根本形的来源：瓜果蔬菜，花草树木，飞禽走兽,器皿用具，其它随意形.
2、画时要抓住物体的特征进展概括，把它画成简练美观的形象,老师以某物体为例,作绘画示范,不要本来来本地照搬实物形象。
四、启发联想。
1、出示课前准备的实物，小组讨论，，再用手触摸,寻找物体的外轮廓线，感知物体根本形.
2、启发联想,提示变换角度展开想象。
五、学生练****老师指导。
1、作业要求：
(1)相似形简练，美观，排列错落有致。
(2）底色和形明暗比照强烈.
六、作业展评，课堂小结.
1、巡视指导作业时有意识地搜集几幅具有明显的优点或缺点的作业,然后引导组织学生采用自评，互评,师评等方式评价作业，稳固所学知识，进步审美才能.
2、课堂小结，布置下次美术课需准备的学具.