文档介绍：1 微案 2 换一种方式复****古诗鉴赏微案引语古诗是美的。但可能我们已做了很多很多题目, 有些审美疲劳。这回, 我们也“客串”一把,做一回命题老师,当一次阅卷老师,在收获新鲜感的同时,也许会有意想不到的复****收获……一、我来出题 1. 仔细阅读下面这首诗,仿照高考题形式出两道题,并写出参考答案及评分标准。采樵作孟浩然采樵入深山,山深树重叠。桥崩卧槎拥,路险垂藤接。日落伴将稀,山风拂萝衣。长歌负轻策,平野望烟归。提示诗的首联、颔联可以从形象( 意境) 角度命题,颈联、尾联可以从情感角度命题。答: ________________________________________________________________________ 答案参考命题及答案(1) 首联和颔联描绘了一幅怎样的图画?这些描写有什么用意? (5分) 答案首联和颔联描绘了一幅深山采樵图。(2分) 通过对山深、树重、桥崩、路险的描写, 表现了采樵人劳动的艰辛。(3分) 解析本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答此题,可结合诗句内容来分析。描绘画面内容, 首先要了解首联和颔联的大意, 通过对诗句中山深、树重、桥崩、路险等描写的分析, 可按照什么人干什么事的模式进行描述。由此,可概括为描绘了一幅采樵人深山采樵图。结合第一问,第二问的答案就不难得出了。(2) 颈联和尾联抒发了怎样的思想情感?请结合作品简要分析。(6分) 答案抒发了获得劳动果实之后的轻松愉快之情。(2分) 太阳落山了,采樵的同伴渐渐变得稀少,山风吹拂,采樵人拄着手杖,放声歌唱,向着炊烟袅袅的村落满载而归,获得劳动成果之后的愉快心情溢于言表。(4分) 解析本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题,要结合全诗内容进行分析。全诗描写了一个采樵人深山采樵劳动的全过程。前四句着重描写采樵人劳动的艰辛,后四句着重展现采樵人劳动之后的愉快心情。通过分析“山风拂萝衣”“长歌”和“望烟归”等诗句,可以想见采樵人吹着山风,唱着歌曲,满载而归的情形。由此,思想情感不难答出。 2. 仔细阅读下面这首词,仿照高考题形式分别从技巧和手法两个角度出两道题,并写出参考 2 答案及评分标准。烛影摇红· 松窗午梦初觉毛滂一亩清阴。半天潇洒松窗午。床头秋色小屏山,碧帐垂烟缕。枕畔风摇绿户,唤人醒, 不教梦去。可怜恰到,瘦石寒泉,冷云幽处。答: ________________________________________________________________________ 答案参考题目及答案(1) 这首词描写了作者午梦初醒时的情景,请从虚实结合的角度作简要赏析。(6分) 答案上片实写,作者午梦方醒的眼前之景,松阴笼罩,凉意可人。(2分) 结尾三句虚写, 用“瘦”“寒”“冷”诸字,把现实中的松窗凉意带入梦境,升华为幽静恬美,富于诗意的境界。(2分) 虚实相生,拓展了诗歌的意境,表达了作者的留恋、热爱之情。(2分) (2) 本词通过对夏日松窗午梦初觉的描写,表达了作者什么样的心情? (3分) 答案表达了作者高卧松阴下的闲适、恬淡、愉悦之情。二、我来批改 1. 仔细阅读下面这首唐诗,请就现场答案打分并说明理由。青溪王维言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素已闲,清川澹如此