文档介绍：
这样的状况。在许多的时候，我看到有的教师，因为差等生****惯差、成果差，就放弃了对他们的造就，又因为优等生守纪律、成果好，就喜爱他们，着重造就他们，又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由开展，其实这样是很不好的，因为我坚信，只要教师们付出爱心，差生也有一天会进步。对待我班级的这三类
学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名教师与班主任，我会酷爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不简单，但我坚决要求自己必须要做到。因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学****纪律都差的孩子，我会特别的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成果不志向，我不指责他们，不认为他们是在托班上的后腿，我会赐予他们鼓舞，指出他们应当留意的地方。只要发觉他们哪怕是一分的进步，我就竭力表扬，放大他们的优点，鼓舞他们看到自己进步的同时更要树立自信念，为他们缔造展示自己的时机。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活泼的一局部，让他们感觉自己被教师看重。对待优等生，我要求他们不仅学****优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就傲慢自大，要学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成果好的学生请教，好学生会耐性讲到他会为止，同学之间的关系特别融洽。之所以有这样的成果，我坚信，与我付出的爱是分不开的，因为爱，每一位孩子放开心胸，强壮成长。 各位教师们，让我们拿出更多的爱，赐予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不行少的一局部，因为爱，
可以暖和学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的盼望之火，因为爱，学生的将来必须是一片光明。 我的演讲完毕，感谢大家！
第三篇:《2022年上学期老师师德师风演讲稿》
2022老师师德师风演讲稿
上善假设水 大爱无痕
敬重的各位领导、各位教师：
大家好!我今日演讲的题目是《上善假设水，大爱无痕》。
我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善假设水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的倡议者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平那么咆哮，处池塘那么坦然。
是呀，“上善假设水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，那么润物而无声;当其为云霞，那么遮天以蔽日;当其为池塘，那么包涵万物;当其为瀑流，那么一泻千里;当其为河海，那么滚滚而成涛。蜗居斗室，那么安静而安详;汇入江海，那么汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声,大爱无痕”，