文档介绍：高中美术专业班教学总结[ 摘要]:( 80 年代整个宜昌市每年只有几个人参加美术高考, 90 年代中期我市二中美术专业教学形成规模, 每年的毕业生 50 人左右, 2000 年以后我校开始发展美术, 从此以后, 宜都市美术应届毕业生基本维持 200 人左右)。美术高考能够持续发展的根本原因是: 高考文化录取分数线比其它普通专业低 30% 或以上。为了探索高中美术专业班教学,总结教学实践规律。未来的几年,我校美术专业还需进一步努力。从 2000 年开始我校走向了专业高考的路子,不到三年就拿到了中央美院油画系的专业合格证, 但文化一直是个难题, 直到 06 年我校才考入了一个中央美院国画系。近几年来我校美术联考过线率一直较好, 说明我们的教学是比较规范的。 07 年我校美术高考专业二本上线率达到 % ,中央美院国画专业取得专业合格证一人。比全省控制合格率 58% 多出 % 。 09 年我校美术班 41 人联考过三本线 38 人,这一年湖北省三本过线率为 71% , 2010 年我校美术班 42 人联考过三本线 36 人,应该比湖北省三本过线率高。高中美术专业班教学,是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要组成部分,也是全方位陪养人才的一种有效方法。高中美术专业班教学既不同于职业高中美术专业培养技术性的熟练人才。也不同于开设美术欣赏课为主的普通高中美术教学。普通高中到高三停止开设美术课, 而高一高二也只是每周开设一、二堂课而已, 对于美术基础和技能训练几乎无从涉及,学生没有意识到美术教育也是走向高等教育的一种途径。高中美术专业班教学, 一方面可以提高学校毕业生大学录取的比率, 使更多的学生有另一种深造求学的机会; 二是可以开拓办学视野, 营造美术教学的氛围, 对学校开展素质教育起到良好的促进作用; 三是可以使学生在训练中掌握一技之长, 扩大高中毕业后就业的机会, 提高自身素质; 四是可以充分利用学校现有的教学条件和师资, 拓展学校办学的特色, 扩大学校对外的影响力。近十年来, 本人从事美术专业班专业教学, 基本经验是在低年级提高美术兴趣, 从基础抓起, 从学生整体提高抓起, 使人人受益, 也为尖子生的发展打下良好的基础。这样就可以在社会上形成良好的群众基础。其中的要点是: 要特别作好差生的辅导工作, 这一点非常重要。表面看来差生不能为学校争光,不能考出骄人的成绩,但对于“大班”化的艺术教学, 形成良好的学习氛围起着非常重要的作用; 同时每一个差生的成功都意味着我校办学水平的超越。如果不作好差生的辅导工作, 在大量的专业训练时间里, 他们将无事可做, 那是非常难熬的事情,没事了就会想方设法捣乱,一发而不可收拾。高年级重点是鼓励他们提高高考热情, 使学生精神面貌焕然一新, 使队伍壮大起来并形成战斗力!使社会需要、素质教育的全面发展需要和人才自身发展需求得到了高度的统一。然后就是灵活的教学风格: 根据全班整体特点和个别的差异, 分别制定教学计划, 并采用不同的教学方法。从这几年美术专业合格的学生情况来看,充分证明了教学思路的合理性。具体经验总结如下: 一、要有明确的教学目标高中美术专业班的主要目标是升学。教学目标确定后, 一切教学活动要围绕此目标运转。首先要处理好“专文”的关系:专业班的专业肯定最重要,它在录取中一般占 60% 的比例。但为了将来学