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旗吹走„„今日我是升旗手读后感4篇。
比照这两个孩子，我们扪心自问，假如我是他们的教师，我不能否论肖晓，也从不惹事；林茜茜酷爱学****机灵，我特别情愿当他们的教师。
建湖县森达试验学校今日我是升旗手读后感4篇。
四〔5〕班朱兆逸
指导教师：唐国庆今日我是升旗手读后感4篇。
篇三：《今日我是升旗手》读后感
“升旗手”,或许在有的人心中，只是把国旗升到旗杆顶端，但是，在孩子的心目中，这个称号你知道有多重要吗？在暑假里，我读了《今日我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节深深地吸引。
这本书主要写了主子公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充足，奇想迭出，得才兼备。他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，团结“学****尖子”林茜茜，协助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”,踊跃参与手拉手活动——他最终在接近小学毕业的时候亲自升起了一面五星红旗。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜名，具有强力的感染力。
这本书让我受益非浅。我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理：“只要有信念，没有什么做不成，只要努力，成功就在眼前，虽然命运几次与他开玩笑，升旗手的时机屡屡与他擦肩而过，但他也没有灰心。从学****尖子林茜茜身上，我懂得了做学生不能光学****好，而要得智体美劳全面开展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖，但她对班事管也不管，而且除了学****对什么也不感爱好，笨手笨脚，还出了几次笑话。从包郝真诚对待挚友肖晓的行为上，我懂得了，我们要真诚对待挚友，有难同当，不管发生什么事，也要待挚友真诚。因为他会在你孤独时陪伴你，在你困难时协助你，在你气馁时鼓舞你，在你难过时劝慰你。
这本书让我懂得了很多有用的道理。今日我是升旗手读后感4篇。
篇四：《今日我是升旗手》读后感今日我是升旗手读后感4篇。今日我是升旗手读后感4篇。
我特别喜爱黄蓓佳写的一部倾情小说《今日我是升旗手》这本书。这本书我百读不厌，每读一次就对主子公肖晓增加一份钦佩之情。
故事内容生动情节曲折，具有很强的艺术感染力。书中的主子公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，疾恶如仇。他的心里始终有个未实现的愿望——当一次升旗手。他渴望得到一次时机，可盼望一次又一次的从他身边擦肩而过，但他并没有放弃，仍旧追求着自己的幻想和愿望。最终在接近小学毕业的时候亲自升起了一面艳丽的红旗。那是多么的骄傲呀！„„哎！我就没有这种坚持不懈的精神，每一次对什么感爱好时，仅仅只能持续三分钟热度。
小时候爸爸带我去学书法。刚起先我认谨慎真的跟着教师学，那怕是一撇一竖我都要写上好几页纸，直到自己满足为止才学写其他的部首。但爸爸却说我写的字懒懒散散似乎没有骨头一样，我不免有些失落，其实爸爸是想要鼓励我让我更加谨慎的学，但我并没有理解爸爸的良苦专心。反而写字写得越来越难看，像小蝌蚪一样。假如把此时此刻写的字和原来写的字一比拟，简直是天壤之别！我真应当学学主子公肖晓那永不放弃的精神。
读了这本书使我明白：只要我们心中有一个幻想，就应当不懈地用自己的努力去实现它，完成它。让它成为我们追求新的幻想的起点。
其次篇:《《今日我是升旗手》读后感》