我是棉花糖.doc

文档介绍：我是棉花糖
活动目的:
1、用快乐的情绪歌唱.
2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。
活动准备：
棉花糖假设干、歌曲磁带、录音机 、可供幼儿表现的比较宽阔的场地
活动过程：
一、品味棉花糖
引导幼儿品味，理解我是棉花糖
活动目的:
1、用快乐的情绪歌唱.
2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。
活动准备：
棉花糖假设干、歌曲磁带、录音机 、可供幼儿表现的比较宽阔的场地
活动过程：
一、品味棉花糖
引导幼儿品味，理解观察棉花糖的特点。
请幼儿用手压一压,捏一捏，观察棉花糖松软易变形的特点。
二、想象棉花糖
棉花糖软软的，按一下会怎么样？
请幼儿想象自己假设是棉花糖，用身体表现棉花糖的外形(大大的、胖胖的、软绵绵的）
引导幼儿根据提示做动作：棉花糖一会变大，一会儿变小；两团棉花糖粘在一起了；棉花糖融化了等
表现棉花糖:
—-跟着老师轻轻哼唱,熟悉歌曲的旋律。
—-引导幼儿用其他事物的名称交换“小兔”、“小熊"。在歌曲完毕处一起说“呼——变"，大胆地用肢体动作表现各种造型。