文档介绍：浅谈《临床医学概要》教学
林宇 刘霞 翁雅芳 【摘 要】根据《临床医学概要》的教学经验,浅谈该课程的教学情况。主要包括:,,,,,。浅谈《临床医学概要》教学
林宇 刘霞 翁雅芳 【摘 要】根据《临床医学概要》的教学经验,浅谈该课程的教学情况。主要包括:,,,,,。分析表明,目前该课程的教学基本合理,但也存在一些问题有待解决,以提高教学质量。
【关键词】《临床医学概要》、课程定位、教学目标、教学内容、课程设计、课程质量监控、课程特色
【中图分类号】G712;R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0-01
引言
康复专业在医学类专业中属于比较年轻的专业,为了适应社会和康复岗位对人才的需求,体现对康复高职学生的培养要求,本文将从以下六个方面对《临床医学概要》的教学情况进行简单的介绍。
一、具体情况
《临床医学概要》是一门适用于高职高专非临床医学专业学生的综合性课程,有一定专业针对性的概括性阐述内外妇儿科等临床常见疾病病因,发病机制,临床表现,诊断治疗及预后等主要知识点。旨在为更好地指导专业学习提供知识背景和理论依据。
《临床医学概要》是高职高专康复治疗技术专业学生必修的基础医学课程。虽然学生毕业后不从事临床诊疗工作,但在康复治疗工作中,康复治疗技师是否选择和如何选择治疗方案及根据治疗效果调整方案,有时需要结合病情,在一定程度上运用到临床医学的相关知识帮助其辩证思考。
根据职业教育“以职业能力为核心,综合素质为导向,培养高技能人才为目标”的理念,学院提出“培养道德高尚,理论扎实,操作娴熟,适应能力强,具有创新精神和可持续发展能力的高素质技术型人才”的培养目标。
为了让学生更好的适应基层康复岗位需求,立足终身发展。确立了知识目标、能力目标,素质目标,三位一体,相互支撑。
知识目标:要求同学们掌握本课程的基本知识和技能。能说出常见疾病的主要临床表现和诊疗要点,能正确识别并理解重要辅助检查的意义。能回忆病因,说出预防要点。
能力目标:要求同学们具有收集并处理信息的能力,思考解决问题的能力,自主学习的能力,与人合作交流的能力,创新创造的能力。
素质目标:旨在培养学生爱岗敬业、具有爱伤意识,服务意识。高度的责任心,积极主动的态度,慎独的品质,团队合作精神。
康复治疗技术专业的选用的是:人民卫生出版社,高职高专十二五规划教材。这本书涉及的内容和深度比较符合高职康复的教学要求,但部分内容较为笼统,知识结构欠清晰。个别知识点稍显艰深。因此我们补充了学材,调整了相应章节的上课顺序。将康复工作中常处理的疾病如:运动系统骨关节疾病,神经系统疾病及内科学中中老年高发的疾病及作为重点内容。减少对发病机制和病理生理的详细阐述、弱化鉴别诊断,强调临床常规、基本概念,提炼常见病的诊断要点和治疗原则,向学生宣传自我保护和保健意识,同时学会向周围人传播预防方法和健康规律