文档介绍：
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18、你还记得我们在香港做过哪些地铁线路吗？请列举：
19、科学馆中展品分布在五个主要展览厅，即展览简介、科学、生命科学、科技及为三岁至七岁儿童设计的儿童天地。参观香港科学馆，你最感爱好的是哪一局部？
我是平安小达人我是旅游小达人(篇二) 我是平安小达人
——《不去这里玩》教学设计
教学对象分析：
该课的教学对象为幼儿园大班的学生，他们已经根本明白哪些地方是有危急的，哪些地方不该去玩等等根本平安常识。
教学目标
1、要清晰的知道详细哪些地方存在危急，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。
3、让小挚友们增加平安意识，抑制自己的新奇心，不去危{我是旅游小达人}.
险的地方玩耍。
教学重点：让小挚友们更加清晰明白的知道哪些地方
有危急，为什么这些地方是有危急的？危急
在哪里？
教学难点：让孩子们抑制住他们对未知地方的强大好
奇心，不去危急的地方。
教学过程：
一·活动打算
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
二·活动过程
1、活动导入：谈话活动。
(1)老师：假期的时候，小挚友可以到许多地方玩。但是，生
活中有许多地方非常危急，是小挚友去玩耍的。
你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上
用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)老师小结幼儿所讲的内容。
老师：刚刚小挚友们说出了许多不适合玩耍的地
方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来
看一看。{我是旅游小达人}.
(4)老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。如
果堆放得不坚固，或者堆放得比拟高，简单滑落，
小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急
物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致
人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
(5)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场
所危急，不能去玩耍。
(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，
即建筑工地危急，不能去玩耍。
①老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么
不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿视察描述并回答下列问题。
③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、
石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞
伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材
料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、
门、窗等，假如进入其中可能会发生从高
处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，
不能去玩耍。
(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危
险，不能去玩耍。
①老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停
车场有什么危急?为什么不能去那里玩
儿?