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*他又埋头写起作业来，屋里静静静的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
*同学们坐在教室里，全神贯注地听教师讲课，像几十株花儿在静静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
*琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
其次篇:《描写人物外貌性格的好词好句好段》
描写人物外貌性格的好词好句好段
附《如何描写人物的外貌》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进展精确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者提醒人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是精确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经验、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区分。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运发动往往比拟壮实；渔民那么肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真得意，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人那么耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还时常透出烟草气味；不吸烟的人那么牙齿雪白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清晰；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要细致视察，并用精确的语言加以描述，人物的形象才能精确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是细心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象准确显明。
世上没有外貌完全一样的人，我们要依据表达的须要，从人物外貌中细心选择其别出心裁的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更准确显明。
有时候，我们依据手头素材的实际状况，或为了某种表述的须要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开很多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵活。这样写了往往会使勤劳而机智的爷爷跃然纸上。

我们细心选择人物别出心裁的外貌，加以准确地描写，往往能写出新意来。
三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能表达人物思想品质，精神风貌，特性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，到达神似的境界。
当然，我们还要留意写作的依次，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进展描写。
外貌描写还要留意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的特性特征，写出鲜活的人物形象来。
描写人物外貌
1、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于常年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。似乎好几夜没睡上平稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
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